高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读配餐作业14诗歌语言专练

高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读配餐作业14诗歌语言专练

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1、配餐作业(十四) 诗歌语言专练时间:45分钟。分值:88分。学生用书P377一、(2018·河南省商丘市九校期中联考)阅读下面这首宋诗,完成1—2题。(11分)凝 香 斋①曾 巩每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟,玉沙清耳漱寒流。沉心细细临黄卷,疑在香炉②最上头。【注】 ①凝香斋:原名西斋,位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作。②香炉:香炉峰。1.下列对这首宋诗的鉴赏,不恰当的两项是(5分)(  )A.

2、该诗首句点题,领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦。B.颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收。他不打理政务,醉心自然风物。C.任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句湖光,下句泉水。纯净的湖水白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳清幽。D.炼字精警,颇具匠心。“醒”“鸣”“清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备,景情理俱在,让人顿生赏湖景、观流泉的

3、雅兴。E.尾联归结全诗。置身如此令人向往的境界,潜心书史,其清幽意境与高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。愉悦之情,如超脱世外,暗含辞官归田之念。解析 B项,“他不打理政务、醉心自然风物”属误读,“身无事”是因齐州大治。E项,“暗含辞官归田之念”属臆测,于文无据。答案 BE2.后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。(6分)答:________________________________________________________________________________

4、_____________________答案 诗眼“幽”,总揽西斋景物特征。其一,大明湖畔的西斋,地处幽僻之处,实为清幽境界。悠游庭斋,临风玩月,乐而忘身乃一地方诸侯。身为齐州知州,政通人和,丰收有望,才有闲情探幽揽胜;其二,湖水清幽,白云驻足,好鸟幽鸣,泉清见石,寒流激荡,好不让人留恋喜爱。可谓幽景寄幽情;其三,悠游之余,潜心书史,感到无异于置身香炉峰,更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。(一点2分)二、(2018·四川省遂宁市零诊)阅读下面这首唐诗,完成3—4题。(11分)送路六侍

5、御入朝①杜 甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然。更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!不分②桃花红似锦,生憎③柳絮白于棉。剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。【注】 ①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时,此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友,两人重见,杜甫已51岁。②不分:犹言不满,嫌恶的意思。“分”,一作“忿”。③生憎:犹言偏憎、最憎。3.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)(  )A.诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久,又表明两人童年时代的友情之深。B.颔联写久别重逢之欢,又写乍逢又别之愁,还猜想再相聚之

6、地,慨叹人事难料。C.诗的前四句由过去想到未来,再由未来回到眼前,如天外奇峰,化板滞为飞动。D.诗人恼怒剑南春色无赖,是因为后会无期,离怀难遣,加重了诗人的离愁别感。E.此诗写法独特,是先抒情后写景,与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处。解析 B项,“慨叹人事难料”错,应是“慨叹人生苦短”,再度相聚难有期,极度表现离别之痛。E项,“与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处”错,杜甫《登高》是先写景后抒情。答案 BE4.本诗颈联“不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉”广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。(6分)答:_

7、____________________________________________________________________________________________________答案 ①用乐景写哀情(用乐景反衬哀情),(2分)②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦,而作者用“不分”“生憎”表示反感,(2分)③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。(2分)三、(2018·吉林省吉林市普通中学第一次调研测试)阅读下面这首元诗,完成5—6题。(11分)居庸叠翠陈 孚断崖万仞如削铁,

8、鸟飞不度苔石裂。嵯岈①枯木无碧柯,六月太阴飞急雪。塞沙茫茫出关道,骆驼夜吼黄云老。征鸿一声起长空,风吹草低山月小。【注】 ①嵯岈:错杂不齐的样子。5.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)(  )A.首联第一句运用比喻的手法,形象地写出了居庸关处山上断崖的险峻,山之壮观。B.首联第二句从仰视角度描写断崖裂缝之中生长着苔藓,其中“鸟飞不度”,与李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过”的

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