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时间:2019-06-26
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1、第五章一元一次方程你能解方程5x=3x+4吗动动脑!?等式的基本性质:等式的性质1:等式两边同时加(或减)同一个代数式,所得结果仍是等式。等式的性质2:等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式。注意与小学所学等式性质的区别下列用等式性质进行的变形中,那些是正确的,并说明理由(1)若x=y,则5+x=5+y(2)若x=y,则5-x=5-y(3)若x=y,则5x=5y(4)若x=y,则(5)若,则bx=by(6)若2x(x-1)=x,则2(x-1)=1例1利用等式的性质解下列方程:(1)x+2=5;
2、(2)3=x-5方法一:用加减法互为逆运算方法二:用等式的基本性质解:(1)方程两边同时减去2,得x+2-2=5-2于是x=3(2)方程两边同时加上5,得3+5=x-5+5于是8=xx=8补充:解下列方程:(3)–y+3=5;(4)6-m=-3解:(3)方程两边同时减去3,得–y+3-3=5-3得–y=2于是y=-2(4)方程两边同时减去6,得6-m-6=-3-6得-m=-9于是m=9例2利用等式的性质解下列方程:-3x=15;-2=10解:(1)方程两边同时除以-3,得化简,得x=-5.(2)方程两边同时加上2,得-
3、-2+2=10+2化简,得-=12方程两边同时乘-3,得n=-36联系与提高1、还记得上一课小华和小彬猜年龄的问题吗?你能帮小彬解开年龄之谜吗?解方程2x-5=212、你能解方程5x=3x+4吗?3、随堂练习1.解下列方程:(1)x-9=8;(2)5-y=-16;(3)3x+4=-13;(4)x-1=5.达标练习:1、若2x-a=3,则2x=3+,这是根据等式的性质,在等式两边同时,等式仍然成立。2、如果代数式8x-9与6-2x的值互为相反数,则x的值为。3、把变形为的依据是()A等式的基本性质1B等式的基本性质2C分数
4、的基本性质D以上都不对4、小明在解方程2x-3=5x-3时,按照以下步骤:解:①方程两边都加上3,得2x=5x;②方程两边都除以x,得2=5;以上解方程在第步出现错误。本节课你有什么感受和收获?1.通过对等式的基本性质的探讨研究,我们知道等式的基本性质在小学的基础上“代数化”了.2.利用等式的基本性质可进行一元一次方程的求解,它使得解方程的每一个环节都有充分的代数依据.3.本课学习的完成,使得上课时的实际问题得以解决.4.要养成对所解方程解回顾检验的习惯.小结1、习题5.22、探索等式基本性质1的变化特点,思考:能否理解
5、为左右移项?作业:谢谢!
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