七年级语文下册第五单元19外国诗二首教案新人教版

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1、19*外国诗两首教学准备教学目标【知识与技能】了解作者的生平及创作情况，熟读并背诵这两首诗。【过程与方法】1.了解两首诗的写作背景；有感情地朗诵诗歌，揣摩诗歌中优美精练的语言。2.在品读诗歌的基础上，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。【情感、态度与价值观】感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。教学方法自主、合作、探究的学习方式。课前准备师：准备多媒体教学资料和优质音频资料。生：预习课文，圈记疑难问题。教学课时两课时教学过程第一课时导入新课人们常说“人生不如意事十之八九”，用苏轼的

2、词叫“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，用著名诗人普希金的诗则叫“生活欺骗了你”，今天，让我们走进《假如生活欺骗了你》，感悟诗人的人生态度。基础梳理1.字词清单（1）生字注音镇静（zhèn）忧郁（yōuyù）瞬息（shùn）怀恋（liàn）（2）理解词义①忧郁：忧伤，愁闷。②镇静：情绪稳定或平静。③向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。④瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。⑤怀恋：怀念。2.作者简介普希金(1799－1837)，俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是

3、现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”。代表作有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，政治抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》等，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。3.背景探寻本诗选自《普希金诗集》。本诗写于诗人被沙皇流放的日子里，以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔离。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。整体感知41.诗歌的两部分各表现了怎样的内容?第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到

4、来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。２.怎样理解“生活欺骗了你”?　　这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。３.全诗表达了诗人怎样的人生态度?　　这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。这是一种难能可贵的品质，也是一种面对噩运时的崇高境界。这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。文本探究1.“假如生活

5、欺骗了你”指的是什么？“你”指的是谁？“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境，诗人写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。“你”指的是遭遇艰难困苦的人。2.“忧郁的日子”为什么“须要镇静”？“镇静”也是乐观吗？一是当时沙皇统治十分严酷，革命势力一时还不能与之硬抗，所以暂时保存实力，耐心等待，当时机成熟时，将完全彻底爆发；二是生活中，当人们遭遇不幸时，往往会无所适从，或灰心丧气，或暴跳如雷，常常会失去理智，做出傻事，这时最需要的是冷静沉着，而不是盲目争强好胜，所以须要镇静。“镇静

6、”就是不慌乱，不急功冒进，镇静才能保持清醒，才能看准时机，都是为了更好地抗争，所以说，“镇静”也是表达诗人乐观的人生态度。3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？可从多角度理解。一方面强调一种积极乐观的人生态度——坚信这一切(困境)一定会过去。当这一切成为过去之后，再回过来思量这一困境中勇敢地面对现实，执着追求理想的过程时，你将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。另一方面，诗人阐明自己对人生的看法，人生体验应该是丰富多样的，每一种经历及其体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人

7、生。正如七色彩虹那样，少一种色彩都是残缺的，尤其在逆境中的磨砺，更是一种宝贵的精神财富，更能锻炼生活中的勇士，更能铸就出彩的人生，这是人生的真谛。与古语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”有异曲同工之妙。4.一般诗词都以生动鲜明的艺术形象将主题含蓄地暗示给读者，但这首诗词却是直抒胸臆，诗人这样写有什么作用？这首诗直抒胸臆，劝说别人，也是鼓励自己。这种构思更有利于表达诗人乐观的思想。5.诗人不仅直抒胸臆，而且还运用了对比的手法，请你举例并分析其作用。诗人以现在“忧郁的日子”和未来“快乐的日子”形成强烈对比，表

8、达了要珍惜现在、展望未来的生活态度。板书设计课后作业41.反复朗读课文，体会作者对人生的积极态度。2.仿照课文中的写法，写一首短诗。第二课时温故探新普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办？美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》这首诗中表达了他对人生之路的思考。基础梳理1.字词清单（1）生字注音萋萋（qī）幽寂（