九年级语文上册第一单元2致橡树教案语文版

《九年级语文上册第一单元2致橡树教案语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2　致橡树1．知识与技能目标：理解诗歌所表现的内容并感受含蓄朦胧的意象。2．过程与方法目标：培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力并体会意象所蕴含的深层含义。3．情感态度与价值观目标：理解舒婷自主、平等的爱情观，树立健康的、向上的爱情观、价值观。目标2和3。指导法、激趣法、练习法、实习法。多媒体、相关课件。一、情景导入　生成问题有人说，没有诗歌的民族是悲哀的，我很庆幸，我们生活在一个诗的国度，我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长。诗，不仅带给我们美的享受，还能够陶冶我们的性情，滋养我们的心智。古诗如此，新诗亦然。被称为“朦

2、胧诗派”掌门人的舒婷就以一首《致橡树》深深打动了一代年轻人的心，这首现代诗为什么会有如此大的震撼力呢？今天就让我们一起走近舒婷，走进她的《致橡树》。二、自学互研　生成新知步骤一　知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介舒婷，当代女诗人。1952年生于福建省泉州市。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获全国青年优秀诗歌奖，诗集《双桅船》获全国首届新诗优秀诗集奖。《致橡树》是“朦胧诗”的代表作品。(2)背景链接《致橡树》写于1977年，一般把它看作是一首爱情诗，在诗中，诗人没有流于狭小的爱情圈子，而是以新颖的方式表达了自

3、己的爱情观，为当时新诗中的爱情描写吹进了一股新风。2．生难字词(1)字音炫耀(xuànyào)　慰藉(wèijiè)霹雳(pīlì)流岚(lán)虹霓(hóngní)雾霭(ǎi)(2)词义【炫耀】夸耀，向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。【慰藉】安慰。4【霹雳】云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大。【流岚】山里的雾气。【雾霭】雾气，形容雾气腾腾的样子。【虹霓】雨后或日出、日没之际天空中所现的七色圆弧。步骤二　整体感知走进文本1．朗读指导。听录音，正音，标出朗读节奏。反复诵读，读准字音，读出节奏，注意语气

4、，读出感情。2．熟读课文，归纳文章层次结构。交流展示：以“不，这些都还不够！”为分界线，分为前后两层。第一层宣告了自己不愿意成为男性的附属，表达了对旧的爱情观的否定。第二层表达了诗人的现代爱情观。三、合作探究　生成能力步骤三　精读课文深入了解1．由学生所谈认识牵引出本诗的主题。交流展示：这是一种新型的爱情关系，它蕴含着一种新的人生观。这种新的人生观就是确认个体的自主、自尊，是中国女性关于人格理想的宣言。它是爱情的歌咏，是个性的赞叹。2．列举诗中出现的意象并分析这些意象所寄托的爱情观。交流展示：诗中出现了八个意象

5、：凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨、橡树、木棉。所寄托的爱情观：凌霄花虽然鲜艳美观，凌空盛放，但那不是凭借自己的力量，而是借攀缘他人的“高枝”来炫耀自己的。这样的荣耀是不值得羡慕的。这不仅使我们想到了传统的“夫贵妻荣”的婚姻观念，今天仍有不少人想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价值，真是可怜又可笑，诗人否定了这种图实惠的实用爱情，现代女性是不应该做依靠丈夫来发光的女人。痴情的鸟儿的歌声虽美妙动听，但那只是围着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿荫”下低飞、栖息，却不知远处还有可以展翅高飞的自由

6、天空。这不仅使我们想到了传统的女性总是陷在爱情的小天地里，夫唱妇随，没有独立的个性，没有远大的理想，麻木丧志。这样的爱情虽有温暖，有歌声，却缺少了内在的激情与活力。诗人否定了这种爱情至上的观点。现代女性要有自己的个性，要有更充实更丰富的生活内容。泉源、险峰、日光、春雨，它们只是一味地奉献、牺牲自己，为他人“作嫁衣”。虽然富有牺牲精神，但如果这种给予是单方面的话，就会沦为爱情的奴隶，失去自我。当然，这样一味的奉献，就爱情主体的道德情感而言，可以说是高尚的，但从人格价值的维护和爱情关系的保持上来看未必是明智的。这种

7、给予与奉献时常令人惋惜和遗憾。橡树和木棉，以橡树和木棉树两种高大壮美的乔木象征男性美和女性美，用它们比邻而活，并肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情。诗人通过木棉树的自白，表达了一种独立平等、互依互助、坚贞热烈，既尊重对方，又珍视自身价值的新时代崭新的爱情观。步骤四　深层探究　赏析语言1．怎样理解下列句子？(1)我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。交流展示：即要有自己独立的人格形象，他们二者应该是并驾齐驱，不分高低的，男女之间的爱情、婚姻应该是建立在平等的基础上的。(2)根，紧握在地下/叶，相

8、触在云里。每一阵风过/我们都互相致意，但没有人/听懂我们的言语。交流展示：既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾。42．“我们分担寒潮、风雷、霹雳；/我们共享雾霭、流岚、虹霓”中的“寒潮、风雷、霹雳”和“雾霭、流岚、虹霓”各比喻什么？交流展示：“寒潮、风雷、霹雳”比喻生活中的困难与挫折，“雾霭、流岚、虹霓”则比喻生活中的快乐与成功。四、当堂演练　达成目标步骤五　总结课文