资源描述：
《七上英语unit5 period1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版（新目标）初中七上Unit5Doyouhaveasoccerball?教学设计PeriodOneTeachingaims（教学目标）1.能够听、说、写单词：have,soccer,ball,tennis,ping-pong,volleyball,basketball,bat2.能够听、说、认读句子：Doyouhave…？Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情景中运用。3.能够完成1a、1b中的任务Languagepoints（语言点）1．要求掌握以下句式：Doyouhave…？Yes,Ido./No,Idon
2、’t.2、要求掌握以下单词：have,soccer,ball,tennis,racket,ping-pong,volleyball,basketball,bat教学重难点1、重点：能听说读写单词：havesoccerballtennisracketping-pongvolleyballbasketballbat句子：Doyouhave…？Yes,Ido./No,Idon’t.2、难点：有关球类词汇的发音，以及助动词do的运用。Teachingsteps（教学步骤）1.复习（Review）教师运用教室中的实物询问，Where’s
3、the…?复习Unit4中的内容。实物的运用，直观形象，也使对话贴近生活。2.Presentation（呈现新知识）出示踢足球的幻灯片，引出新单元主题：T：What’sthisinEnglish?Ss：It’saball.T：Whatballisit?S1：It’sasoccerball.出示basketball的图片，呈现新单词：T：What’sthisinEnglish?Ss：It’sabasketball，书写并拼读basketball.以同样的方法教学soccer,ball,volleyball,tennis,tenn
4、isracket,bat,ping-pong,朗读单词并记忆图片，可采用集体读,小组或个别读的形式.。用实物或图片使呈现直观、易懂。3.Workon1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.学生通过读、听、说，并动手做了配对题，对新词的记忆进一步加深。4.Drill出示一张篮球的图片。T：Thisismybasketball.Ihaveabasketball.学生跟读，并出示图片（足球、排球、网球等）运用句型：Thisismy…,Ihave…进行操练。出示图片（一只书包）T：Thisis
5、myschoolbag.Ihaveaschoolbag.Doyouhaveaschoolbag?Ss：Yes,Ido./No,Idon’t.出示其他图片（乒乓球拍、椅子、钟、）等，运用句型Doyouhavea/an…？Yes,Ido./No,Idon’t进行两人小组的操练。引导学生转入对自己身边物品的提问S1：Doyouhaveapencil?S2：Yes,Ido.从易到难的图片到身边的真实物品，使对话的操练变得很自然，与生活相融合。5.Workon1bListenandcirclethewordsyouhear.6.Dril
6、l出示图片（篮球与笑脸），让学生思考教师要说的句子：Ihaveabasketball.出示图片（书包与笑脸），说出句子：Idon’thaveaschoolbag.出示类似的图片，以笑脸表示“有”，以哭脸表示“无”的形式，练习说句子。7.Workon1cPracticetheconversationwithyourpartner.此活动让学生动笔、动口、动脑多种器官运用于语言学习中，使课堂不枯燥。8.Homework1.运用学过的知识，列举所知道的运动项目。2.背诵对话并熟练单词。板书设计：Unit5Doyouhaveasocc
7、erball?have,soccer,ball,tennis,ping-pong,volleyball,basketball,batDoyouhave…？Yes,Ido./No,Idon’t.课后反思：
