小学自然课学生评语

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时间:2019-06-26

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1、课上能积极探索自然中的奥妙,和同学认真交流自己所得,有自己独特的见解。如果你在自然课上能积极发表自己的观察所得,会取得意想不到的结果。你在自然课程学习中学会了辨识事物的不同特征和属性的本领。希望你在今后的学习中能运用实验结果去解释发生的现象,成为未来的科学家。牛顿是一个平凡的伟人,他用简单的方法发现了真理。希望你能像他一样,对待学习有持之以恒,不断探索的精神。一学期来,你在自然课的学习上有很多进步,这让老师感到由衷的欣慰。希望你可以多一些细心、多一些踏实,朝着成功的方向大步前进吧。细心观察、用心思考是你给老师留下的好印象。老师希望你在学习活动中能主动举手发

2、言,开展探究活动,一定会有更大的发现。爱学习贵在坚持不懈,多阅读、勤思考、常动手,如果坚持做好每件事情,与同学交往更真诚一些,相信你会更优秀!自然科学中富含着无穷无尽地奥秘和乐趣,如果你能细心、努力地去探索就会发现。努力吧,老师为你加油!篇三:小学科学教师的学生评语科学教师的学生评语1、一个聪明的男孩,他总能积极地开动脑筋,因而获得老师的很多次表扬;一个善良的男孩,他总是热心得帮助他人,因而获得大家的赞誉;一个积极的男孩,他总是踊跃参加各项活动,因而使自己不断提高着??这个男孩就是你,一学期来,你积极地努力着,在各方面都有着很多的进步,这让老师感到由衷的欣

3、慰。希望你可以更细心的一点,踏实一些,这样你会取得更大的成绩,你觉得呢?2、忽闪忽闪的大眼睛里充满着智慧,课堂上总可以听到你清晰响亮的回答;文文静静的举止里蕴含着修养,教师里总可以看到你那斯文嫣然的行动;干净工整的作业反映着优秀的学习习惯,教室展台上总可以看到你的笔墨痕迹??你用你的智慧、细心和努力给我们班级争得了市级科技比赛获奖的荣誉,真了不起。希望你在新的一年中更积极一些、主动一点,珍惜锻炼自己、提高自己的每一次机会,做更优秀的你。3、你的智慧头脑给老师留下了深刻印象,课堂上那高高举起的手和响亮的回答是最好的说明;你的诚信的品德让老师感到骄傲,那实验室

4、里的泥鳅和百合花是最有力的佐证;你的英语读写能力让大家由衷钦佩,那英语晨读时的领读声是最好的说明??这一切说明你是一个非常优秀的男孩。但你可以做得更好,让自己大气一点,使大家都更信服你,学习更优秀一些,使大家学习你,兴趣发展更投入一些,做更出色的自己吧。5、踏实、认真是你留给老师最大的印象,忘不了你清点作业本认真的神态,那整整齐齐的本子是你工作的最好见证;善良、懂事是你让老师喜欢的最大优点,忘不了你帮助同学时那真挚的表情,同学们的信任是你高尚品格的真情写照??虽然你默默无闻,但我们班级因为你而更加团结。如果你能更自信一些,更积极一点,鼓起勇气更好的展现自己

5、,老师相信,你会更加出色。6、你善良天真,乐于帮助他人是老师最为欣赏的优点,这是我们的为人之本;你能积极思考问题,是你富有充分学习能力的表现,这将是你不断进步的基石;你能积极开展种植和养殖活动,是你好的良好兴趣爱好的表现,这是你学好科学了解世界的开始??你应该是个很优秀的男孩,假如你能让自己在上课更专心一点,学习上更主动一些,作业认真及时一点,学习习惯养成上更好一些??老师相信,你通过自己的努力和家长、老师的帮助应该做得到。我们都期待着??7、你那高高举起的手是我们班级最活泼的旗帜,你那响亮清晰的回答是课堂上最动听的音乐,你那认真踏实的管理是我们班级积极进

6、取的力量??一学期来,你用你自己的智慧、信心、努力使自己在各方面都有了很大的提高,尤其是你积极参加建筑模型比赛,并且以四年级胜五、六年级,取得了宝贵的全国三等奖,为学校为班级争得了荣誉,我们都为你骄傲。希望你能更积极一些,仔细一点,做更出色的自己,老师相信你。8、你能在观察中有着新发现,你能在交流中有着新体会,你能在生活中有着新思考,善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现,这些都是让老师为你感到自豪的优点,希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力,更好地遵守课堂记录,踏实些、专心些,老师坚信你一定会有更大的收获!9、课堂上总有你高高举起的小手——

7、大胆;交流时总有你别具一格的见解——聪明;活动中总有你争先恐后的行动——主动;工作中总有你尽心尽职的表现——负责??这些都是老师最欣赏你的优点,在这里你用你自己的努力增长了知识,用你自己的表现锻炼了自己,在科技比赛中为班级、为学校争得了不少荣誉,不仅发展提高了自己,也赢得了老师、同学的赞誉!但你可以更积极、更主动一些,站在领先发展和秀我风采的角度,做更优秀的自己。(转载于:小学自然课学生评语)10、寡言少语的你的理解能力比较强,能积极开动脑筋,认真地思考问题,你能很好的完成班级和老师交给你的工作,你是一个聪明、懂事的孩子这是老师们对你的评价,在这一学期中,

8、我们欣喜地看到你在更方面都取得了很大的发展,也希望你在课堂上把头抬

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