七年级的物理知识点

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1、八年级上册知识点第一章：声现象1、声音的产生与传播（1）声音的产生：声音是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的。（2）声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音不能在真空中传播。（3）声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。声音在空气中的传播速度还与压强和

2、温度有关。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。2、回声（1）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间相隔0.1s以上，人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔0.1s以下，回声与原声混合在一起人耳分辨不出回声，但可以使原声增强。（2）回声的应用与防治：应用：测距与定位：测量原理s=vt，其中v为声音在不同介质中的传播速度，t为从发声到听到回声所用的时间。S为声音来回缩通过的距离。防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其

3、内壁往往用吸音材料装饰。3、乐音（1）人们将有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。(2)乐音的三个特征：音调、响度、音色。A音调：(1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调。（2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，物体振动越快，音调越高。（3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率。单位：赫兹（Hz）B响度：（1）响度：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。（2）决定响度大小的因素：声音的响度与声源振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大；响度还与距离发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。（3）振幅：物体振动时

4、偏离原来位置的最大距离叫做振幅。（4）声音的强弱用分贝（dB）来表示。C音色：(1)音色：物理学中把声音的品质与特色叫做音色。（2）音色是由发声体本身所决定的，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们通过音色来辨别声音。4、噪声（1）噪声：人们把无规律的、难听刺耳的声音叫做噪声。（物理角度）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（2）噪声的防治：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。（能结合具体措施，知道是通过哪一种方式来减弱噪声的。）5、超声与次声（

5、人耳听不到的两种声音）（1）超声：通常把高于20000Hz的声音叫做超声。应用：超声导航、定位。如超声雷达（声纳）金属探伤、检测人体疾病。如超声诊断仪、超声金属探伤仪。（利用超声具有很强的穿透能力）杀菌消毒。（利用超声有很强的“破碎”能力）（2）次声：人们通常把低于20Hz的声音叫做次声。来源：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。危害：能量很高的次声具有极大的破坏力。应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害，减小对人、物的危害。第二章：光的反射1.光源：自身能发光的物体叫做光源。例如

6、：太阳、通电的电灯、燃烧的蜡烛、火把、萤火虫等2、分类：（1）按光源产生的原因分为自然光源（如太阳，萤火虫等）和人造光源（如通电的电灯，燃烧的蜡烛等）（2）按发出光束的形状分为点光源和平行光源。3、注意点：判断一个物体是不是光源，关键是看它是否能发光。有的物体看上去虽然很亮，（如月亮、放电影事的银幕、金星等）但不是他们自身发光，而是其他光源发出的光照到这些物体上面被反射回来的，因而他们不是光源。2、光的直线传播1、光的直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。大量事实现象及实验说明光不仅在空气中、水中、玻璃中是沿直线传播的，在其他均匀介质

7、中也都是沿直线传播的。2.光线：由于光在均匀介质中是沿直线传播的，，在物理学中，用一条待箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线叫做光线。（光线是人们为了研究方便假想的一种物理模型，不是实际存在的）3、光沿直线传播形成的现象：1、影子的形成：由于光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时，就会被物体挡住，在物体后面光照不到的地方就会形成影子。（如手影，皮影等）2、日食、月食：由于光是沿直线传播的，当太阳、地球、月亮运转到同一条直线上时，中见的星体挡住了太阳射向另一个星体的光，于是边发生日食和月食。当月亮在中间时发生的是日食，当地球在中间

8、时发生的是月食。3、小孔成像：小孔成像是由于光沿直线形成的，小孔成像手成的像是一个倒立的实像。小孔成像的特点：（1）小孔成像中缩成的像是由时机光线会聚形成的，是实像。（2）小孔成