八上 Unit 6 SectionA(1)

《八上 Unit 6 SectionA(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西葛中学英语学科师生导学案年级八年级内容Unit6SectionA(1)课型ListeningSpeaking教材分析本单元以“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”引出话题，谈论人们将要做什么，使学生们学会如何了解或表述将来的一种状态，正确使用begoingtodo结构。重点掌握和运用“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”“Howareyougoingtodothat?及其答语和相关的词汇、句型。教学内容分析本单元选自人教版新目标八年级上Unit6I’mgoingtos

2、tudycomputerscience.本单元分为三个部分：SectionA、SectionB和Self-Check.本节课的教学内容是SectionA的第一课时1a-2d,是本单元的第一部分，主要内容是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排，目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来的憧憬，而且要从现在起为自己的理想而奋斗。学好本节课，对第七单元另一将来时结构“willdo”的学习做好铺垫显得尤为重要。教学目标知识目标：1.熟练运用以下单词:co

3、mputerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure,growup.2.掌握以下句型：----Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?----Iwanttobe…----Howareyougoingtodothat?----I’mgoingto…3.用一般将来时态谈论理想工作和表达将要做的事情。能力目标：通过听、说、读、写等任务型活动，熟练应用词汇和句型。情感

4、目标：通过对话互动，激发学生们的学习主动性和学习兴趣，增进相互之间的了解，提高运用英语的能力，而且通过让学生描述自己对将来的打算，促使他们为实现自己的理想而不断努力。学情分析八年级的学生对英语已经有了一定的基础，但部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，因而，激发他们的学习兴趣，成为课堂上不可或缺的一个环节。为此，我采用了PPT、图片、游戏等可以吸引学生眼球的辅助工具，并反复训练句型，以达到让学生熟悉运用的目的。这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识。教法教法：采用情景法、

5、交际法、小组合作法学法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问、启发、诱导等方法，唤醒全体学生的主体意识，从而调动学生的积极性，让学生处于积极思维状态之中，全方位，多角度培养学生运用语言的能力。学法：进行听、说、读、写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态、和谐的发展过程。教学重难点1.学习一般将来时态的构成方式。2.学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下来熟练运用一般将来时态。板书设计Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1)A:Whatdoyo

6、uwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobe…(acook/computerprogrammer/pilot/doctor/violinist/pianist/scientist/anengineer)A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…Teachingprocess:一、Activitiesbeforeclass：1.Learnwordsbythemselvesontheirbooks.（P41-42）长大；成熟；成长计算机程序设计员；编程人员厨师医生工程师小

7、提琴手司机飞行员钢琴家科学家确信；对…有把握确保；查明【WordTest】根据句意及汉语提示完成句子。1.Whatareyougoingtobewhenyoug______up?2.Myuncleisan__________(工程师)inafactory.3.Myfatherworksinahospital.Heisa_________(医生).4.Iwanttobea_________(小提琴手).5.----Whoisthat_________(驾驶员)intheredcar?----Sheismymother.6.We

8、knowNieHaishengisaChinesep_______.7.----Doyoulikeplayingthepiano?教学意图检查学生的预习情况----Yes,Iwanttobea________(钢琴家).二．Activitiesinclass：Step1Warmingup1