八年级英语上第八单元教案教学案例

《八年级英语上第八单元教案教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语教学案例设计岑溪市第六中学林涛Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(Thefirstperiod)一、教材分析本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型。本单元的话题Howdoyoumakeabananamilkshake?学生都很熟悉，很容易激发学生们的学习兴趣。要求学生结合生活实际，用所学的语言项目进行实际交流。新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平。二、学情分析我教学的是八年级的学生，他们有一定英语基础

2、，有较强口语表达能力，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，参与课堂活动积极性不高。因此在教学活动中尽量在课堂上提问这些学生，让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。同时在课堂上提问他们一些较为简单的问题，让他们有成就感，培养他们的参与意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。三、教学目

3、标（1）语言知识目标：引导学生掌握本单元相关的词汇MilkShakeCutupPeelturnonPut...inblenderLet’smakeabananamilkshake.Firstnextthenfinally（2）语言技能目标：能用所学的语言项目制作水果沙拉或者饮品（3）情感态度目标：培养学生的热爱生活，健康饮食的习惯。四、教学重点和难点教学重点：引导学生掌握与课文有关的词汇和句型。教学难点：能运用所学的语言项目制作一些生活中的健康的食谱。五、教学过程Step1.Lead-in&presentation教师用多媒体播放一些有关饮料的图片，提问Areyouth

4、irsty?Doyouwanttodrink?Let’slearnhowtomakethem.激发学生的兴趣，然后让学生讨论如何制作。男女生比赛,看哪组学生说得多,说得好。【设计说明】使用多媒体课件导入直观、生动，能吸引学生的注意力，有助于激发他们的学习兴趣。男女生比赛，可以激发他们的竞争意识。Step2.NewWordsLearning呈现blender.milkshake.peel.cutup.pour.watermelon等图片，讲授新单词，训练学生的拼写能力。将这些名词写在黑板的左边，为下面的句型操练做准备。【设计说明】此环节的设计目的有两个：一是让学生尽快进入

5、学习状态，同时通过他们熟悉的内容引出新单词：二是通过单词学习活动，巩固了学生对单词的拼写。Step3.Practice教师用课件呈现以下对话：A:I’mhungry!Let’smakeabananamilkshake.B:Howdoyoumakeabananamilkshake?A:Well,firstpeelthreebananas.B:Threebananas?A:Yes.Thencutupthebananas.B:OK,I’vefinished.A:Nowputthebananasandice-creamintheblender.Thenpourthemilkin

6、theblender.B:Isthisenoughmilk?A:Iguessso.Next,turnontheblender.Finally,pourthemilkshakeinaglassanddrinkit.教师让学生总结提建议和评论的表达。教师用简短的语言小结，将重点句型板书。【设计说明】由单词学习向句型操练过渡，同时可以训练学生的发散思维和创新意识。小组合作学习可以培养学生的合作精神，比赛的方式可以使课堂充满和谐愉悦的气氛,提高学习效率。Step4.DiscussionTeacher:Howdoyoumakeaanwatermelonapplemikesha

7、ke?学生就以上问题展开讨论,并通过会话或表演的形式进行反馈。【设计说明】本活动属于深层思维训练，旨在通过辩论培养学生的思辨能力和运用英语表达的能力。把课堂教学过程转化为学生主动参与教学的过程。Step5.Writing要求学生选自己最喜欢的一种milkshake，写一篇小短文，【设计说明】学生通过本节课的学习获得了语言储foryourgrandma.2.Iwantsome________(蜂蜜备，为语言的输出做好了铺垫。此环节设计的目的是让学生在说的基础上，能够通过书面表达进一步巩固所学的内容。同时让他们进一步加深对生活的热爱。Step