家长会发言稿我们做家长

《家长会发言稿我们做家长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、家长会发言稿-我们做家长　　家长会发言稿：我们如何做家长　　spa　　各位家长：　　晚上好！　　首先对我们各位家长从百忙红抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们长期以来对学校教育教学工作的大力支持！今天的家长会分两段开，先有我就如何做好家庭教育工作做一个发言，然后再由我们的班主任和任课教师针对本班级的实际情况与家长作分析交流。　　有人说：现在干什么都要持证上岗，唯独做父母没有合格证。再加上独生子女政策，每位父母都没有现存的经验可循。更重要的是，我们都没有重新来过的可能。所以，子女教育对我们每位家长都是只能成功不能失败的课题。家庭

2、教育成功了，从小的方面说，我们自己的后半辈子就会舒适一些；从大的方面说，我们为社会的和谐进步作出了贡献。当然，我们这个年龄段的家长，也都有自己的事业，很多家长也是单位的顶梁柱，工作也很繁忙。但是，教育孩子也是我们一辈子不可逃避的事业。所以，我们做家长的，决不能把教育孩子的责任全部推给学校，家庭教育是学校教育所不能代替的。　　世界上很多国家的研究都非常强调家庭教育的重要性。家长会发言稿-我们做家长　　家长会发言稿：我们如何做家长　　spa　　各位家长：　　晚上好！　　首先对我们各位家长从百忙红抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们

3、长期以来对学校教育教学工作的大力支持！今天的家长会分两段开，先有我就如何做好家庭教育工作做一个发言，然后再由我们的班主任和任课教师针对本班级的实际情况与家长作分析交流。　　有人说：现在干什么都要持证上岗，唯独做父母没有合格证。再加上独生子女政策，每位父母都没有现存的经验可循。更重要的是，我们都没有重新来过的可能。所以，子女教育对我们每位家长都是只能成功不能失败的课题。家庭教育成功了，从小的方面说，我们自己的后半辈子就会舒适一些；从大的方面说，我们为社会的和谐进步作出了贡献。当然，我们这个年龄段的家长，也都有自己的事业，很多家长也是单位的顶梁柱，工作

4、也很繁忙。但是，教育孩子也是我们一辈子不可逃避的事业。所以，我们做家长的，决不能把教育孩子的责任全部推给学校，家庭教育是学校教育所不能代替的。　　世界上很多国家的研究都非常强调家庭教育的重要性。家长会发言稿-我们做家长　　家长会发言稿：我们如何做家长　　spa　　各位家长：　　晚上好！　　首先对我们各位家长从百忙红抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们长期以来对学校教育教学工作的大力支持！今天的家长会分两段开，先有我就如何做好家庭教育工作做一个发言，然后再由我们的班主任和任课教师针对本班级的实际情况与家长作分析交流。　　有人说：

5、现在干什么都要持证上岗，唯独做父母没有合格证。再加上独生子女政策，每位父母都没有现存的经验可循。更重要的是，我们都没有重新来过的可能。所以，子女教育对我们每位家长都是只能成功不能失败的课题。家庭教育成功了，从小的方面说，我们自己的后半辈子就会舒适一些；从大的方面说，我们为社会的和谐进步作出了贡献。当然，我们这个年龄段的家长，也都有自己的事业，很多家长也是单位的顶梁柱，工作也很繁忙。但是，教育孩子也是我们一辈子不可逃避的事业。所以，我们做家长的，决不能把教育孩子的责任全部推给学校，家庭教育是学校教育所不能代替的。　　世界上很多国家的研究都非常强调家庭

6、教育的重要性。　　美国的研究：造成学生学习成绩的原因，不是学校的条件，而是学生的家庭背景。　　日本的研究：成绩好的孩子，妈妈通常是由计划而且行为果断的人，父亲越认真，有条理，有礼貌，孩子的成绩就越好。　　今天孩子的特点：头脑聪明，心灵脆弱，人际不良，极端自我。　　我们常说学校教育是一门科学、一门艺术。其实，家庭教育也是一门科学，一门艺术，在这里有许多规律是每位家长必须遵循的，如果你违背了这些规律，你就会吃到苦果，所以家长要加强学习。　　一、摆正我们和孩子之间的关系　　家长和孩子之间是一种大于和等于的关系。家长大于孩子指的是家长的一言一行，举手投足都

7、要为孩子树立榜样，家庭教育就是榜样教育，用家长自己的榜样引领孩子不断进步，家长不用刻意对孩子讲这讲那，只要自己做个榜样，孩子也会跟着学，你的一言一行、对家人的态度、对邻居的态度、对生活的热爱、对一切的态度都在告诉孩子以后的路该怎么走。如果你培养了一个让你骄傲的孩子，那你首先就要做一个让孩子骄傲的好家长。　　二、家校沟通，共同培养孩子良好的习惯　　我们一直说，好习惯终身受用，坏习惯贻误终生，这是被无数事实所证明。　　从我们年级120位学生来看，凡是学习习惯、行为习惯比较好的学生，她的成绩就比较好，而且学习就比较稳，绝对不会大起大落。我们作为家长要主动

8、向孩子了解他在学校的表现和课堂上的收获，询问孩子在上课是否守纪律，上课是否积极举手回答问题，学习上还存在什么困难。发现问题