英语人教版八年级上册U6

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1、课题名称Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.A-1授课人姚玉梅授课年级JuniorTwo授课班级节次Class75thclass;Class26thclass授课时间Tuesday,November22,2016课型New课程标准初二阶段为三级标准:语言能力目标达到:1.初步具备英语语言能力,侧重听说能力;2.能在设定的情景中进行问答;3.能就熟悉的话题同他人(包括英语国家人士)进行简单交流;4.能阅读基本无生词的短文,理解大意,获取关键信息;5.能书写一般文体的短文,进行简单描

2、述和表达个人喜好,拼写和标点正确.态度情感目标达到:1.具有使用英语进行初步交际的意识并能参与实践;2.具有较强的学习能力,能解决学习中遇到的一般困难;3.能与他人合作共同完成学习任务;4.具有接受外来文化的意识,能初步了解中外文化的差异。教材分析本单元主要是谈论理想的职业,理想的生活以及对未来的打算。begoingto表一般将来时是初中阶段首次接触,学生学过了be动词的用法,对于这个句型容易接受。本单元还是对于will表将来的一个铺垫。学情分析因为be和主语的搭配学生已经掌握比较好,所以学生对于begoingto

3、这个句式的接受不会存在太大问题,学生主要问题会是不知如何表述对未来的规划。教学目标1语言知识目标1)能掌握以下单词growupcomputerprogrammercookdoctorengineerviolinistdriverpilotpianistscientistbesureaboutmakesure能正确使用wanttobe谈论未来的理想;能正确使用begoingto结构表示将来①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Ho

4、wareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.③Whereareyougoingtowork?④Whenareyougoingtostart?⑤I’mnotsureaboutthat.2语音能够辨识并正确读出语句中需要弱读的词汇3学习策略能够运用看、听、说和讨论等有效手段来获取信息。能借小组活动的机会,积极用英语与其他同学交流,谈论未来的理想职业能通过对未来话题的讨论,树立自己的生活目标和制订相应学习计划4初步了解中外学生的择业观,树立健康积极

5、的生活目标初步了解美国著名现代作家海明威及其代表作教学重点thenamesandsomedescriptionsofjobs;Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobe…Whatareyougoingtodothat?Iamgoingto…教学难点begoingto的用法;三单转述教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图预习检测词汇储备computer,teacherbasketballplayer,actoractress,writer,singer,dancer,scien

6、ce,practiceprogram,job,lessonreporter,magazine,newspaper,studyhard生词预习programmer,cookdoctor,engineerviolinist,driverpilot,pianistletstudentsreadonebyonereadthewordsandphrases检测预习效果话题导入1.LeadtodifferentkindsofjobsTalkaboutyourdreamjobsIntroducesomefamouspeoplea

7、ndtheirjobs.Thentalkabouttheirmainstories.Letstudentsrepeat.1.ThisisTuYouyou.Sheisascientist.Shecreatedakindofnewmedicine.Itcanhelpsavealotofpeople.ShewontheNobelSciencePrizein2015.Sheisagreatscientist.2.ThisisMoYan.Heisawriter.Hewrotemanygoodarticles.Hisartic

8、lesareverypopular.HewontheNobelLiteraturePrizein2012.Heisanexcellentwriter.3.ThisisLangLang.Heisapianist.Hestartedtoplaythepianowhenhewasthreeyearsold.Hepracticedpianoforatleast8ho

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