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1、Reviewofunits1-2（Grade8上）青龙中学：刘燕群2017.3.28一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。3)频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。2.能力目标：1)能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。2）能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。3.情感态度价值观目标：通过两单元的复习，使学生养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激
2、发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。二、教学重难点1.教学重点：1)不定代词的用法。2)频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。2.教学难点：1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。2）能运所给的提示词来完成相关的任务。三、教学过程Ⅰ.ReadthewordsofUnits1-2.Ⅱ.Askstudentstosummarizethephrasesofunits1-2andexplainsomeimportantphrases.Ⅲ.Reviewtheusageof“复合不定代词”一、复合
3、不定代词总结：some,any,no,every与-one,--body,-thing可以组成12个不定代词，他们分别是：someone,_________________________________________________________。---one---body---thingsomeonesomebodysomethinganyoneanybodyanythingeveryoneeverybodyeverythingNoonenobodynothing【注意】1.当形容词修饰不定代词时，应放在其________(前面/后面)。后面2.复合不定代词作主语时，都作___
4、___(单数/复数)看待，其谓语动词_________形式。单数单数第三人称3.除noone以外，其他复合不定代词都写成一个词。二、复合不定代词的相关练习。选词填空:something,anyone,everything,anything,nothing,someone,noone,everyone1._________foundMr.Li’skeysandgavethembacktohimyesterday.2.─Didyousee_________inthebigbox?─No,Ididn’t.There’s_______init.3._________helpedthelittl
5、eboy.Hedidithimself.4.Mywatchdoesn’twork.__________iswrongwithit.5.─Hello,___________!─Hello,Mr.Smith!6.─How’sitgoing,Jack?─Great!___________isgoingwell.7.─Didyougotothebeachwith_______?─Yes.Iwenttherewithmycousin.IV.Reviewtheusageof“seem”seem意为“好像；似乎；看来”，其主要用法如下：◆seem+(tobe)+adj.如：Themovieseems
6、(tobe)interesting.这部电影似乎很有趣。◆seemtodosth.如：Theboyseemstoknownothingaboutit.这个男孩似乎对它一无所知。◆Itseemsthat...如：ItseemsthatMr.Zhangisathome.张先生好像在家。据汉语意思完成英语句子。1)这儿的衣服似乎很贵。Theclotheshere___________veryexpensive.2)他们似乎周六要去上海。Theyseem_______toShanghaionSaturday.3)好像今天她要开车去上班。_____________she’lldrivetowor
7、ktoday.V.ReviewthePastTense.用所给词的适当形式填空。LastAugust,ourclass___(do)somethingveryspecialonourschooltrip.We_____(go)toMountTai.We______(start)ourtripat12:00atnight.Everyoneinourclass____(take)abagwithsomefoodandwater.Afterthree
