英语人教版八年级上册unit3导学案

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1、Unit3导学案黄长凤闲逛______________传递_________________借（进来）__________________借（出去）_____________手指_________讨厌_________当„„的时候____________9.完成阅读_____________带某人去散步_______________整曰/夜_______________做家务_______________走开_______________和…一样________________做杂务_______________帮助某人干某事____

2、___________一直___________知识点讲解：1.Couldyoupleasepassmethesalt?_________________________________？Pass及物动词“传递”passsbsth=passsthtosb.递给某人某物。2.CouldIborrowthatbook? _______________________________Borrow及物动词“借”常用短语：borrowsb.sth或borrowsth.fromsb.意为向某人借。我想从妈妈那里借一点钱。_____________

3、__________________________3.Couldyoulendmesomemoney?____________________________？Lend(lent,lent)及物动词，“借给”常见短语：lendsb.sth.或lendsthtosb.意为借给某人。--CanI_____________yourbike?--Sure.butyoumustn’t_______toothers.A.lend:borrowB.borrow:lendC.lend:lendD.borrow:borrow4.Ihatetodoch

4、ores.我讨厌做家务。hate用作动词，意为__________,不能用于进行时，与love相对。（1）hatesb./sth.意为____________（2）hatetodosth./hatedoingsth意为_____________hatetodosth多指讨厌做一次性、具体的事情；hatedoingsth.多指讨厌做经常性，习惯性的事情。5.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.在你帮我洗餐具的时候，我就会做完我的作业。while用作连词，意为“在„„期间；当„„

5、时候”用来引导时间状语从句。主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。Iwillgiveherapresentwhileshe_________.当他来的时候我要给她一个礼物。课内检测，巩固提高1.---Mum,CouldIfinish________thefootballmatch?---No,youhavetodoyourhomeworkfirst.A.watchB.towatchC.watchingD.towatching2.Therearesomebooksinthebox..Couldyouplease_________?

6、A.takeitoutB.takethemoutC.takeoutitD.takeoutthem3.---CouldI_________yourbike?----Withpleasure.Butyoumustn’t_____ittoothers.A.lend;borrowB.borrow;lendC.lend;lendD.borrow;borrow6.invitemyfriendstoaparty.邀请我的朋友去一个聚会。invitesb.todosth.意为___________invitesb.tosomeplace_______

7、____7.Iamjustastiredasyouare!我和你一样累！Sheisashard-workingasweare.她和我们一样努力。as...as...意思是____________________Mymathisnotas/sogoodasmyEnglish.我的数学没有英语好。Idon’thaveas/somuchmoneyasyoudo.我没有你那么多钱。请翻译：不如，没有那么..._____________________________我没有你那么长的头发。____________________________

8、_______但是我和你一样聪明。____________________________________________8.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdid