英语人教版八年级上册unit4 self check

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1、Unit4what‘sthebestmovietheater.SectionB2(Selfcheck)一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习形容词及副词的比较的构成规则。2)能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事物的特点。3)综合运用所学的形容词及副词的比较的用法。2.情感态度价值观目标：培养学生发现周围同学的长处和优点，并加以学习。二、教学重难点1.教学重点：1)能运用所学的形容词或副词的最高级的用法，根据提示来完成选词填空的任务。2）能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围

2、的一些地点和事物等。2.教学难点：能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Watchtheshortvideoaboutthecomparativeandsuperlative.1.revisionthecomparativeandsuperlative.II.Readandcompare:YoungyoungeryoungestlonglongerlongestFullfullerfullestshor

3、tshortershortestSmallsmallersmallestoldolderoldestFinefinerfinesteasyeasiereasiestHungryhungrierhungriestearlyearlierearliestHeavyheavierheaviestbigbiggerbiggestRedredderreddestHealthyhealthierhealthiestmanymoremostfamousmorefamousmostfamousworseworst

4、excitingmoreexcitingmostexcitingCarefullymorecarefullymostcarefullywetwetterwettestLittlelesslestFewfewerfewestIII.Who’sgotthetalentinyourclass?LetsomeSsgivetheirreport.A:Who(doyouthink)isthefunniestperson/sduentyouknow?B:Ithink…isthefunniestpersonIkn

5、ow.A:Whydoyouthinkso?B:Because….IVe.g.1)LiFeiisthebestchessplayer.2)XuLiisthemosttalenteddancer.3)WuFanisthemostinterestingwriter.4)SunNanisthefasterrunner.5)…isthebestbasketballplayer.6)…isthebestEnglishspeaker.7)…isthefunniestactor.Ⅴ.Discussion1.Dis

6、cussthebeststudent/funniest/mosttalentedpersonyouknow.2.GiveSssomeexamples:Ithink...isthebeststudentinourclass.Becauseheissoclever..3.Ssdiscusswiththeirpartnersandtrytogivetheirownidea.4.Trytowriteabouttheirideasonapieceofpaper.Ⅵ.SelfcheckWorkonSelfch

7、eck:1.Fillintheblankswiththesuperlativeformsofthewordsinthebox.2.方法指导：首先，阅读句子理解大意。确定空格是修饰名词还是修饰动词，从而确定空白处是形容词还是副词。最后填上其恰当的最高级形式。3.指导：1.thecheapest空格后有名词restaurant;关键句“你可以花仅五元就能买到一大盘饺子。”…4.学生做每个试题，并校对答案。