师德先进个人物理教师个人先进事迹材料

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1、师德先进个人物理教师个人先进事迹材料　　进事迹材料　　满腔赤诚唱出青春无悔　　有人说教师有着蜡烛般的牺牲精神，毁灭自己照亮别人；也有人说教师送走了一茬又一茬的学生，就是没给自己留下点什么。然而z老师却以十几年如一日的竞技状态作出了完全不同的诠释。　　1994年他从南京师范大学物理系毕业分配至z中学。从教十多年来，几乎年年担任班主任和高三物理的把关教学。　　作为班主任，不断深入班里了解学生的思想状况，经常找班里的学生干部座谈，及时解决、处理学生在学习和生活中出现的问题。经常性的跟班使他养成了一个习惯，即

2、每天必须去看看学生，掌握一手资料，方觉踏实。　　面对特困生，他伸出了援助之手；面对调皮生，他投去了信任的目光。1998年，班上有一单亲学生，独来独往，性格内向，文化成绩一般。居老师看在眼里，急在心里，主动找他谈话，从多方面关心他，开导他，还忙里偷闲帮他补课，终于使那位学生重新找回自信，当年高考，物理单科考了140分，如愿进入重点大学。　　20**年，班上有两个学生谈恋爱，成绩急剧下降。居老师没有训斥，没有讽刺，更没有让他们喊家长，而是动之以情，晓之以理，不厌其烦，苦口婆心，列举早恋的种种危害。两位学生

3、最终认识到问题的严重性，听从了劝告。从此，集中精力学习，高考获得了成功。　　20**年，班上有一个往届生，心理压力太大，不喜欢有过多的约束，对居老师刚柔相济的管理方法不大习惯，于是托人转到其他学校，可是没有几天，这位学生又回来了，后来他找到居老师，动情地说：还是在这里塌实！　　居老师发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是有一个美好的未来。　　身为物理教师，找他补课的人特别多，但为了每个学生，面对金钱物欲的诱惑，他没有心动！　　桃李不言，下自成蹊。居老师巨大的人格魅力感召、影

4、响了每一个学生。人们还清晰地记得十年前《z日报》组织的寻访303的活动。当年，他所带的高二（2）班有几名同学从《服务导报》上读到一则消息，说是南京电瓷总厂一名普通职工的女儿患上了恶性淋巴瘤，急需社会救助。几名同学省吃俭用，凑齐了100元以化名303汇了过去。　　20**年，z市理科前三名，考上清华大学的徐杰，南京大学的朱佳，北京大学的杨俊，临走前，特地给他送来了一块匾额，感谢居老师对他们无微不至的关爱。　　1998年他所带的班级被z市教委评为优秀班集体，1999年他被z市教委表彰为优秀共产党员，20*

5、*年又被z市教委表彰为优秀班主任。　　在物理教学上，z老师投入了大量的时间和精力，做到深备课、精上课、勤批改、常辅导。他基本功扎实，教学效果好，多次开设讲座，指导学生参加物理竞赛更是频频获奖。　　摆在面前的两份国家级荣誉证书，是他1997年、2000年指导学生参加全国中学生物理竞赛获得的，耀眼的光环后凝聚着他多少心血和汗水！　　刚毕业的那几年，学校安排他辅导物理竞赛。这对他来说，既是挑战，又是机遇。学校条件艰苦，设施简陋，他克服了重重困难，教中学，学中教。功夫不负有心人，1997年，参加全国物理竞赛的

6、5名学生入围江苏省复赛，1人获二等奖，其余获三等奖；20**年，10名学生入围省复赛，2人获二等奖，当年扬州市没有一等奖，二等奖总共6人，扬州中学3人，扬州市第一名就出在z中学。　　居老师兼任高三物理备课组组长。作为本学科的第一责任人，他周密考虑，制订计划，带领所有成员进行教学改革。为了扩大物理教学的成果，高三一结束，他就着手《高考物理一轮复习讲义》的选题、编辑和校对工作。　　付出总有回报。1999年他被扬州市委组织部评为优秀青年科技人才；2000年在江苏省中小学教学研究室高中物理教学论文评比活动中荣

7、获二等奖；20**年第十二届全国教育教学论文大赛获二等奖；20**年江苏省第八届五四杯青年论文评比荣获三等奖；20**年江苏省高中物理教学论文评比荣获二等奖。　　z老师的青春是无悔的，因为他用实际行动丰富了师者，所以传道、受业、解惑的内涵；他的工作是有意义的，因为他践行了学高为师，德高为范这一诺言；他的生活是精彩的，因为他已桃李满天下！