高师政策法规课后习题

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时间:2019-06-26

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1、原理篇一、名词解释1、特许状制度:是中世纪法律制度逐渐涉入高等教育领域的产物,是指教会或者王权通过颁发特许状的方式明确其与大学的关系,在授予大学自主管理权的同时,强调其公共责任。它为后来的高等教育立法提供了思路,成为后来主要发达国家高等立法的重要借鉴。2、P12法律关系:是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。3、法人治理结构:其核心是高等学校各权利主体之间的权利配置和权利运行机制问题。4、特别权力关系:纵向(隶属)的法律关系式指在不平等的法律主体之间所建立的权利服从关系。5、法律

2、责任:是由于侵犯法定权利或违反法定义务而引起的,由专门国家机关认定并归结于法律关系的有责主体的、带有直接强制性的义务,亦即由于违反第一性法定义务而招致的第二性义务。二、简答题1、英国皇家的特许状制度所包括的基本内容有哪些?准予成立,赋予大学特许法人地位;确认质量保证能力,授予高等教育机构大学资格;建立大学内部法人治理结构,规范大学法人制度安排;2、达特茅斯学院诉伍德沃德案确立了私立高等学校的自治地位,也奠定了现代大学的自治传统。在相当长的时间里,政府干预私立大学的法律限度基本上限定在对资质的审核和财政资助领

3、域,另外政府可以对涉及法律上的公平正义和公共利益事项进行审核。特许状制度为后来的高等教育立法提供了基本思路,成为后来主要发达国家高等教育立法的重要借鉴。3、在现代社会中,用法律制度来规范高等教育行为已经成为各国普遍的做法,法律主要涉及以下一个领域:政府管理权限;大学自主权范围及行使方式;大学公共责任。4、请简要谈谈高等学校活动的特殊民事责任。学校法人与教师;学校法人与学生;教育合同;学校法人与管理者或其它工作人员。5、承担行政法律责任需要具备的条件:必须存在违反行政法律义务的行为;必须存在承担责任的法律依据

4、;主观上有过错。6、行政主体承担的行政法律责任方式主要有:通报批评;赔礼道歉,承认错误;恢复名誉,消除影响;返还权益;恢复原状;停止违法行为;履行职务;撤销违法的行政行为;纠正不当的行政行为;行政赔偿等。7、行政相对方承担的行政责任方式主要是:承认错误,赔礼道歉;接受行政处罚;履行法定义务;恢复原状,返还原物;赔偿损失等。制度篇一、名词解释:1、学业证书:指经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构对在该校或其他教育机构注册、参加学习并完成规定学业的受教育者颁发的书面凭证。2、学位:是国家或国家授权的教育机

5、构授予受教育者个人,表明其所达到相应的专业水平的一种终生的学术称号。3、国家教育考试:是指国家批准实施教育考试的机构根据一定考试目的,按照国务院教育行政部门所确定的考试内容、考试原则、考试程序,对受教育者的知识和能力进行测定和评价,是检查受教育者是否达到国家规定的教育标准的重要手段。4、教育评估制度:是依据一定的教育目标和标准,对学校的办学水平和教育质量等方面进行评估和估量,以保证办学基本质量的一项制度。二、简答题:1、什么是学业证书?学业证书包括哪几类?(1)指经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构对

6、在该校或其他教育机构注册、参加学习并完成规定学业的受教育者颁发的书面凭证。(1)包括学历证书、结业证书、肄业证书1、什么事学位?我国学位分那几个等级?有哪些门类?(1)国家或国家授权的教育机构授予受教育者个人,表明其所达到相应的专业水平的一种终生的学术称号。(2)学士学位、硕士学位、博士学位。(3)哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学。2、学业证书具有法律效力,它的基本含义是什么?一是学业证书的颁发及认定是一项国家特许权利,是一种代表国家行使权利,依法作出的行为。二是学业

7、证书的持有者,在获得学业证书的同时可以获得相应的待遇,国家给予法律保障。3、简述《国家教育考试违规处理办法》的特点?(1)对国家教育考试各项违规处理办法的统一规范。(2)对当前形势所需违规处理条款的增加。(3)对有关违规处理条款可操作性的加强。(4)对违规处理力度的加大(5)对违规处理程序的规范。4、职业教育的方针和任务是什么?方针:职业教育必须贯彻国际的的教育方针,应当对受教育者实施事项政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。任务:根据经济发展和社会发展的

8、要求,对受教育者传授职业知识,培养职业技能,使之形成良好的职业道德和职业习惯,使他们成为有文化、懂技术、业务熟练、具有高尚情操和健康体魄的劳动者,从而促进经济发展和社会进步。5、简述职业教育办学体制?应形成在政府统筹和管理下,主要依靠行业、企事业单位以及社会各方面和公民个人举办,政府给予适当资助和扶持的多元化办学体制。一、论述题谈谈你对高校教学工作水平评估的认识。高校教学工作水平评估师教育部对全国高校办学思想、办

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