装备培训材料(全部)

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1、江苏省中小学教育资产装备管理信息系统江苏省教育厅监制江苏省财政厅江苏省共创软件有限责任公司研制培训内容总体介绍功能框架系统部署学校参与角色系统管理基础信息教学设置教师档案管理仪器设备管理期初建账日常管理达标评估教学管理专用教室活动登记实验教学管理上报管理功能框架系统部署图学校参与角色学校管理员管理学校信息、分配权限学期设置、教师档案、装备报表实验室（专用教室）管理员建室管理仪器设备管理实验教学资料管理备课组长编制实验计划任课教师参与实验教学系统管理（学校管理员）基础信息学校设置部门、人员管理对原资产系统中的人员、部门进行核对补充用户管理对原资产系统中的已

2、注册角色进行核对补充原资产中的已经注册的用户，学校管理员无权删除。教学设置学期设置，按大市要求班级设置教师档案演示系统管理（学校管理员）练习系统管理（学校管理员）注意事项http://t.em.eamn.net题目在桌面装备测试练习帐号发给大家，密码：0000初始密码统一修改为c0000000在用户管理中注册不同角色帐号时，请记下注册的用户名及密码，以便后面做题时使用。做题时请按题目要求做完练习系统管理（学校管理员）练习内容完善用户信息修改学校名称基础信息设置教学设置实验（实践）教师档案登记多校区管理什么情况下需要设置多校区管理学校要求中心校的教学点、完

3、全小学，建议作为一个独立校区管理若各校区校园独立自成一体，且年级完整（如小学六个年级、初中三个年级、高中三个年级等），建议按多校区管理。管理各校区均各自独立管理仪器设备，无共用仪器设备的现象各校区均各自独立进行实验教学，无共用教室进行实验教学的现象如何管理建立分级管理模式由学校管理员建立学校的部门、人员信息，再交由校区管理员建立各校区的班级、角色、并进行学期设置。多校区管理如何管理（分级管理模式）演示多校区管理仪器设备管理（实验室专用教室管理员）登记本学科实验室专用教室的基本情况登记期初仪器设备仪器设备调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束期初建帐

4、日常管理仪器设备入库仪器设备借还仪器设备报废易耗品损耗（实验室）期初建帐（实验室专用教室管理员）登记本学科实验室的基本情况实验室登记橱柜登记（实验室）登记期初仪器设备签入，从资产中直接签入数据导入，从Excel中导入数据登记仪器设备调整分类调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束结束后才能进入日常管理，进行常态化管理，不同学科分别完成期初建账。期初建帐演示实验室期初建账实验室与专用教室管理的区别仪器设备管理管理范围实验室的易耗品必须登记管理；专用教室的易耗品不登记管理。仪器存放实验室存放到橱柜；专用教室存放到房间。签入方法实验室直接签入；专用教室可自

5、动创建房间。演示专用教室期初建账练习期初建账（实验室专用教室管理员）注意事项用实验室管理员朱辰或专用教室管理员陈然帐号登录操作实验室管理员做第二大题；信息技术、音、体、美管理员做第三大题签入仪器设备时，签入成功后，签入历史会显示签入记录。导入时要注意选择自己所属功能室的数据练习内容建室登记橱柜登记（实验室）签入导入登记核对并调整数据建账结束仪器设备管理(实验室专用教室管理员)登记本学科实验室专用教室的基本情况登记期初仪器设备仪器设备调整仪器设备存放橱柜卡打印（实验室）建账结束日常管理仪器设备入库仪器设备借还仪器设备报废易耗品损耗（实验室）期初建帐演示日

6、常管理练习日常管理（实验室专用教室管理员）注意事项签入入库单时注意选择对应的仪器设备练习内容入库借还损耗（实验室）报废检查，查看账册教学管理实验室（理、化、生）涉及角色：实验室管理员备课组长任课教师按实验教学流程管理实验计划的编制只需在每学期初设置一次演示实验室实验（实践）管理实验室与专用教室管理的区别实验教学实验室按教学计划按教学流程：编制实验计划、实验预约、实验安排、实验总结登记专用教室按教学计划登记使用情况演示专用教室实验（实践）管理练习实验（实践）管理物理实验教学设置任课教师（实验室管理员）设置实验计划名称（备课组长）编制实验计划（备课组长）预约

7、实验（任课教师）安排、调整实验（实验室管理员）登记实验总结（任课教师）信息技术教学（专用教室管理员）登记专用教室使用情况演示实验室实验（实践）管理实验室与专用教室管理的区别实验教学实验室按教学计划按教学流程：编制实验计划、实验总结登记专用教室按教学计划登记使用情况演示专用教室实验（实践）管理练习实验（实践）管理科学实验教学（实验室管理员）设置任课教师编制实验计划登记实验总结信息技术实验教学（专用教室管理员）登记使用情况报表管理演示报表（学校管理员）练习报表（学校管理员）自动获取补填上报谢谢系统地址：http://wx.eamn.net在线客服：系统首页“用

8、户信息”旁可在线解答视频地址：在论坛www.eamn.net《监管