正手发高远球教案

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1、1羽毛球：正手发高远球2游戏：托球接力教学目标1.初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。结构教学内容时间次数教学过程学习过程教学组织和场地开始部分（3）分钟一、课堂常规1．体委整队，报告人数2．师生问好3．宣布课内容及要求4.检查服装，安排见习生活动二、队列练习1．原地转法2．跑步走-立定1分钟2分钟121.

2、教师组织进行教学常规2.教师组织开展队列练习听教师的口令进行相应的动作和同学一起进行队列变换要求：1、四列横队××××××××××××××××××××××××2.专心听讲，认真练习3.相互配合，共同提高要求：4.精神饱满，口号洪亮准备部分(6-7)一、小游戏：传递球拍方法：从每列排头依次向后传递球拍，每人一支，看哪列先发完。二、球拍操4分钟3分钟4×8拍11教师喊口令并领做。在活动过程中教师进行适当指导。1教师喊口令。教师口令，按教师提出的动作要求完成准备活动。组织：成四列横队散开。1讲解游戏方法和注意事项2教师组织游戏，并评价××

3、××××分钟1.伸展运动2.体侧运动3.体转运到4.腹背运动5.压腿运动6.跳跃运动8.腕踝关节9.肩关节三专项练习1正反手握拍互换2正反手挥拍：垫上伸展次4×8拍1次带领学生进行活动。及时纠正学生动作。××××××××××××××××××要求:动作规范、认真用力。组织:同上要求:动作到位，活动充分。基本部分（27-28）分钟一、正手发高远球（右手为例）19分9分钟组织：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点要求：学生认真观察模仿2．无球练习—1学生听口令集体练习。2分组练习，互相帮助纠正

4、动作。3学生通过观察，了解所要学习的动作。1组织:学生每人一支球拍听口令练习。2组织：学生两人一组，听口令练习。要求:同学之间团结协作、积极参与。3组织：在自己位置站好。动作方法：身体左肩侧对球网，左脚前右脚后。两脚距离约肩宽，重心落在右脚上。右手握拍向右后侧举起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夹住球中间部位，举在身体右前方目视发球方向。发球时，左手将球自然放下，同时右手迅速发力将球击出，随后球拍顺势向左上方缓冲。口诀左肩侧对球网向，重心落在右腿上左手持球自然落右手发力击远方随之重心要前移顺势挥摆左上方教学重点：正确的击球点教学难点

5、：击球动作的协调连贯二、游戏：托球接力赛游戏方法:将学生分成4人一队，分别成纵队站在起跑线后,听到口令后，将球放球拍上，第一位同学听到教师口令后,以接力赛跑方式,快速向前跑进,绕过标志物快速返回,并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾,以此类推,以最快完成队为胜.持球及挥拍（1）在教师的口令下进行集体模仿练习（2）两人一组练习，并相互纠正要求：①挥臂迅速，动作连贯②上下肢的协调配合：3.教师巡视指导，共性问题集体纠正，个别问题单独辅导4.分组进行正手发高远球过网练习要求：①按对角线发球（结合发球规则讲解）②挥臂迅速发力③互相

6、指导评分5.组内相互检查、评价、交流6.优秀生展示，教师讲评7.分组练习8.游戏：比比谁分多利用自制教具进行击固定球的练习（悬吊羽毛球）要求：①体会适宜的击球点②挥拍动作连贯，并有随挥动作4．利用自制教具，学生自主进行正手发球练习（带绳的羽毛球练习发球的动作）要求：①正确的击球点②动作协调、连贯5听口令完成动作。认真观察，积极评价。要求:教师讲解简明扼要。4组织:两人一组练习。要求:加强保护与帮助的力度。学生学习态度认真德育渗透：培养学生团结协作的集体主义思想教育游戏规则：1.不得越线或抢跑2.不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方

7、可继续进行3.必须手递手交接球拍方法：四人一组，每个同学发三个球，根据落点得分，看谁分多9.小结游戏结果组织：1.教师讲解示范游戏方法和规则2.学生尝试性练习3.组织比赛（1）个人争先赛（分四大组）（2）小组接力赛要求：①自觉遵守规则②相互配合，注意安全4.进行比赛评比小结戏1、学生学习方法明确规则2、学生自主进行游戏结束部分(2-3)分钟一、放松活动：平衡练习方法：球拍直立，食指托拍柄底部，保持平衡不倒，看谁坚持时间长二、集合整队，教师讲评三、宣布下课，师生再见四、收还器材1教师组织学生进行放松教师根据课上学习情况进行总结明确班级

8、学习情况组织:散点要求：放松身心恢复体力预计生理负荷曲线:预计练习密度:35%---38%场地器材:羽毛球拍：46个、羽毛球：140个、发球教具：46个、球筐：12个、球网：四块安全措施:人与人保持两米距离，组与组保持五米距离，教师时