毫米、分米、千米的认识复习案

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1、寿光世纪教育集团东城初级小学二年级数学下册导学案主编：张华珍校审：二年级数学组◆使用日期：___月___日《毫米、分米、千米的认识》复习案班级组名姓名书写等级批阅等级_________学习目标1、我能正确认识并熟练运用毫米、厘米、分米、米、千米。2、我能理解各个长度单位之间的关系。知识梳理：□1．我们学过的长度单位有：（）（）（）（）（），它们都是计量物体长度的单位。它们之间的关系是这样的：1厘米=（）毫米1分米=（）厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米=（）毫米1千米=（）米2．尺子上1小格的长度是

2、（）毫米，毫米用（）表示，每一大格的长度是（）厘米，厘米用（）表示，（）大格的长度是1分米，分米用（）表示。m表示（），km表示（）。3.我会用手势比划1厘米、1分米、1米的长度。4．我能从生活中找到1毫米、1厘米、1分米、1米。第一步：独学□1.（）毫米（）毫米（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米学习小贴士：每相邻两个长度单位的进率是10，不要忘了还有1个特殊的啊。用手比划时请用尺子再验证一下。从生活中找1毫米、1厘米、1分米、1米时，请说明物体的长、宽、高。测量物体的长度时，请从0刻度开始。4寿光世纪教

3、育集团东城初级小学二年级数学下册导学案主编：张华珍校审：二年级数学组◆使用日期：___月___日□2.在（）里填上合适的长度单位。长颈鹿的身高约5（）蚂蚁的身长约3（）青蛙一次能跳7（）兔子的尾巴长约7（）金鱼的身长约1（）黄河全长约5464（）□3.4分米=（）厘米60厘米=（）毫米7米=（）厘米500毫米=（）分米3千米=（）米6000米=（）米1分米-3厘米=（）厘米26毫米+54毫米=（）厘米□4.比比看，谁大谁小4千米○3500米112厘米○20分米17分米○1米100毫米○1分米5千米○40

4、00米＋100米8分米○60毫米3000分米○400厘米200毫米○1米300分米○300厘米第二步对学群学□第1、2题对答案，第3、4题一边对答案一边说理由。最后将错题改正。第三步展示展示内容：1.2.3.4.展示形式：抽签第四步：定时定量规范化训练1.5千米=（）米40分米=（）米8分米=（）厘米3000米=（）千米4厘米=（）毫米40米=（）分米填合适的长度单位时请联系生活实际，并用手比划一下。两边的单位相同时怎么办？不相同时又会怎么办？仔细读题认真书写、卷面整洁、4寿光世纪教育集团东城初级小学二

5、年级数学下册导学案主编：张华珍校审：二年级数学组◆使用日期：___月___日1分米－5厘米=（）厘米4千米－（）米=1000米2.在（）里填上合适的单位或数字，相信你能行（1）高约1（）（2）操场一圈长300（）（3）（）（3）长约2（）（4）飞机每小时飞行约800（）（5）身高125（）（6）．一枝铅笔长约20（）（7）一张课桌高80（）（8）高8（）（9）身份证的厚大约是（　　）毫米（10）教室的门高约（）米3.你能按从小到大的顺序排列吗1．6千米104千米1300米3100厘米1030米2．50千

6、米7000米90厘米65分米800毫米4.画一条比4厘米长3毫米的线段。画一条1分米的线段。　　5.一条长15米的电线，截掉20分米，还剩多少？细心检查一定要联系实际想一想啊。单位不一样啊，怎么办呢？要仔细看清每个数字后面的单位。4寿光世纪教育集团东城初级小学二年级数学下册导学案主编：张华珍校审：二年级数学组◆使用日期：___月___日4