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《_贴标签_现象与越轨行为的发生_标签理论对个体社会化解释的述评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、3Vo.No第20卷第期政法学刊l202(X)3年6月Jo几irna{ofPoliic滋Sclenceand助协Jun.2(X)3“”贴标签现象与越轨行为的发生标签理论对个体社会化解释的述评—王赤贞,(西北师范大学教育科学学院甘肃兰州73(X)70。,、【摘要]越轨是指社会群体或个体偏离或违反社会规范的行为由于人的社会化的原因以往的社会学家们总是从社会教化个两方面出发分析越轨原因。新近,不良标签会促人内化这出现的标签理论则将其视角转移到越轨行为发生的过程认为给人随意贴上使越轨行。为发生和加剧;;[关键词]社会化越轨贴标签一2A1以刃
2、一45(2003)一以)50一【中图分类号」C4005〔文献标识码」汇文章编号1370303。,社会化是个人的终生课题但是由于诸种主客观的原因在是把社会化、社会化不足以及越轨行为的研究视角放在社会教。、个体社会化的过程中难免会出现一些越轨行为在追究其越轨化问题上,因而家庭邻里、同辈群体、社区等就成为人们社会化,、、原因时生物学心理学以及社会学的理论家们各抒己见畅所的基本途径,这无疑是正确的。但是,客观社会作为复杂体系并。欲言其中标签理论的主张者们却从独特新颖的视角出发对越不仅仅包含着社会教化一个方面,而是具有许多方面。标签理论。轨形
3、成的过程加以阐释的主张者们就发现了另外的因素,他们将其分析越轨行为的立。,、足点放在越轨的形成过程上在他们看来社会中存在着一种一社会化是个人和社会因素的互动结果“”“”。强势与弱势力量的对比现象并且强势群体由于具有较高人在社会生活中不断接受社会的塑造,学习社会文化以适应社会经济地位,拥有权利,他们往往对弱势群体进行监控、指挥,。社会的变化社会化是个人的终生课题那么什么是社会化呢?所和裁决。在社会化过程中,对越轨者随意贴标签就是这种“强势”谓社会化就是指‘.人作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应和“弱势”力量较量的具体体现。由此可
4、见,社会客观因素即社会社会生活的过程,经过这一过程,社会文化得,教化对个体社会化的作用并非完全是正面的,以积累和延续社会其中也有负面的,。”‘P’。。结构得以维持和发展人的个性得以形成和完善川107人的社作用要更好的完成个人的社会化就必须深入研究这些问题会化是一个极为复杂的过程,每个人从来到社会的第一天起就、必然生活在一个复杂的社会环境里。个人成为一个怎样的人,一二标签理论与标签效应方;,面取决于周围环境对他的影响另一方面取决于他本人对周长期以来社会化过程中的越轨行为就是有关学者颇感兴。,。,·“,围环境反作用的方式所以人们往往将个
5、体社会化划分为两个:子弟多赖;趣的一个重要问题例如《孟子告子上》说富岁。,方面即社会教化和个体内化社会教化即广义的教育是指社会凶岁,子弟多暴。”:“,苏格拉底认为凡面黑者大都有为恶的倾、、通过社会化机构(诸如学校家庭社团及大众传媒等等)及其执向。”德漠克利特提出人之所。上述以作恶是由于不能节制欲望。、行者实施社会化过程它包括各级各类的学校教育监狱和劳动先哲们从社会政治经济及人性方面论述越轨的原因。近一百多、、教养所对违法犯罪者的改造和教育以及社会风俗群体文化大年,,以来社会学家们较为系统地提出了有关越轨行为的理论其。irili众媒介
6、等对个人的社会教育个体内化(ntealizaton)是指社会:中颇有代表性和有过较大影响的有以下几种(一)社会失范,,化主体的人经过一定方式的社会学习接受社会教化将社会目论〕该理论始于法国社会学家迪尔凯姆。他认为,产生越轨行为、、标价值观社会规范和行为方式等转化为其自身稳定人格特质的原因在于社会结构。美国社会学家默顿则进一步阐发了迪尔。和行为反应模式的过程12’(Pl25)凯姆的社会结构、失范与越轨理论。他着眼于“目标手段”角社会教化和个体内化两者在个体社会化过程中是相互依。,—,度对越轨行为进行了分析在默顿看来社会文化产生目标社、
7、、。,赖相互制约密不可分的社会教化属于社会的客观因素是个会结构决定达到这种目标的手段,取得成就目标的合法机会并;,体社会化的外部条件个体内化属于个人的主观因素是社会化不能同等的分配给每个人。如果接受,了社会所创导的目标但又。、得以实现的内在动因两者之间是主观和客观内因和外因的关缺乏合法手段,结果就会发生各种越轨行为就会失范。(二)社会系,没有社会教化就没有个体内化,;。。社会化就无法进行若没有冲突论它也是从社会结构角度分析越轨行为的原因美国社会,。·个体内化则社会教化也就没有意义社会化就会中止或偏离然学家T舍林认为,社会冲突是人类本
8、性中固有的,是复杂社会而,,因此社会学家们总。,,个体因素总是根植于整个社会体系之中中不可避免的过程一个社会愈复杂愈具有异质性它经历的一一}收稿日期12030321,,,,、一l作者简介]王赦(1978)女江西彭泽人西北师范大学教育科
