浅谈小学数学课堂上如何培养学生的探究能力

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1、浅谈小学数学课堂上如何培养学生的探究能力　　摘要：小学数学教学中，教师要想转变传统性的教学模式，突出学生的课堂主体，应从学生实际情况出发，在引导学生求知欲的情况下加深学生对数学知识的认知度，借助各种方式教学，引导学生积极、主动的参与到数学教学活动中，以培养学生的探究能力。从探究能力培养重要性角度出发，总结培养学生探究能力的措施。　　关键词：小学数学探究能力途径　　伴随着新课改的不断深入，对学生探究能力的培养是小学数学教学中的主要要求。通过对学生探究能力的培养，不但能帮助学生积极、主动的学习数学教材内容，还能提高学生

2、自主思考能力，发展学生思维能力，促进学生全面发展。　　一、培?B学生探究能力的重要性　　1.满足学生对知识的求知需求。小学生好奇心强烈，探究能力的培养是满足学生求知需求的主要途径，通过学生对知识的探究，能帮助学生从知识的学习中提高自信心，为日后知识的学习奠定基础。　　2.促进学生、师生交流。探究是学生相互合作、协调的途径，该过程所获得的成功经验，能帮助学生按照相应标准开展讨论活动，学会和其他同学的交流方法，并向同学解释自身想法，认真、详细的倾听他人想法，以在获得正确知识的同时，提高学生的学习积极性，拉近师生、学生之

3、间关系。　　3.培养学生各种能力。知识的探究是锻炼学生思维的主要措施，不但能培养学生解决问题能力，还能促进学生的全面发展。从探究过程中获得的科学方法，对学生积极参与问题解决、重大决策意义重大。　　二、小学数学课堂中培养学生探究能力的途径　　1.结合生活教学，激发学生兴趣。以往的数学课堂教学中，教师仅重视基础理论知识的讲解，通常将自身认为的重点传授给学生，学生再通过对习题的解答获得数学知识。这种情况下，学生将无法全面了解数学知识，无法灵活的使用数学知识解决问题。随着近年素质教育的深入，要求小学数学教学中除要帮助学生了

4、解相关知识外，还要培养学生的问题解决能力、探究能力。小学数学教学中，教师可将学生所掌握的知识、生活问题纳入其中，让学生充分了解数学的重要性，提高学生的学习兴趣。比如，正方形、长方形周长讲解过程中，教师可提前让学生测量乒乓球案长、宽，并计算周长。生活化的数学教学中，学生能及时将数学信息快速抽出，建立符合情况的数学模型，借助公式计算乒乓球案周长。通过学生对生活问题的解决，能帮助学生全面了解所掌握的数学知识，激发学生兴趣，从而积极参与到课堂教学中，提高教学水平。　　2.设计教学情境，培养学生思维。小学数学课堂教学中，学生

5、在对数学知识进行思考时，应将清晰、直观的思维作为基准。对于小学数学中较为复杂、抽象的知识来讲，教师需根据教材内容、学生情况合理设计教学情境，让学生在该情境中思考相关问题，加深对数学知识的认知度，深入发展思维能力。通常情况下，学生思维能力的培养和思维规律关系密切，能帮助学生全面掌握数学知识。并且，数学情境教学中，教师应充分发挥学生作用，帮助学生认真、详细的分析数学问题，全方位掌握基础的数学知识概念，并在数学知识的使用中提高知识运用能力。比如，方向、位置教学过程中，首先让学生在操场上学习方向，加深对方向的了解。年、月、

6、日数学知识的讲解中，教师可制定程度不同的教学情境，让学生在视频的观看中说出时间，趣味性教学中掌握相应方法。另外，情境教学中能在为学生创设活跃氛围的基础上，使学生快速进入状态，提高对数学知识的了解度，培养学生的探究能力、思维能力。　　3.将学生作为课堂主体，培养问题意识。新课改背景下，要求教师将学生放在课堂主体，提高学生数学知识的学习兴趣，充分发挥学生作用，借助所具备的数学能力深入分析小学数学知识。通过对小学数学知识的积极分析，能帮助学生全面了解数学教材内容，在良好的课堂氛围中提高学习积极性。在对学生的探究能力进行培

7、养时，教师应为学生提供一定的探究时间，帮助学生摆脱传统教学思维，通过对教材问题的分析，制定科学、合理的措施进行解决，从而提高学生的问题分析、解决能力。小学数学课堂教学中，在提高学生主体意识的情况下，教师需根据教材内容，用问题教学法提高学生思维能力，帮助学生产生解决问题的强烈欲望，积极投身到数学课堂教学中，进一步研究数学教材内容，全面掌握学生数学知识的基础上，及时、准确的解决教师问题。小学数学课堂教学中，教师除要将问题教学作为教学目标外，还应培养问题意识。学生学习中提出问题时，首先，教师鼓励学生；其次，引导学生分析问

8、题，帮助学生掌握问题的解决方法和问题的提出技巧，为日后思考价值突出问题的提出奠定基础。另外，小学数学问题教学中，学生为更好提出问题，打破传统思想限制，应从多个角度思考相应问题，找寻问题重点、难点，进而发展学生的数学思维，促进全面发展。　　4.指导学习方法，提高学习效率。对于小学生来讲，思维能力正处于发展阶段，数学知识的探究过程中，普遍会遇到过于抽象性的知识。