教师十大学习心得体会：营造和谐、融洽的师生关系

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1、教师十*大学习心得体会：营造和谐、融洽的师生关系　　教师十*大学习心得体会：营造和谐、融洽的师生关系　　这两天认真学习了党的十*大报告，我深深地体会到，做为小学教师，要实实在在地落实科学发展观，构建和谐的校园环境，就不仅要重新确立自己的儿童观,教育观、学习观，而且要具有较多、较深的关于小学生发展的知识和小学生如何学习的知识。要对小学生这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。学校能否提供高质量的教育，关键在于教师是否具有

2、较深厚的关于学生发展和学习的知识，是否对学生个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。　　随着学校教育改革的不断深入，广大教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重学生、热爱学生的观念在教育实践中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。作为一名教育工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的孩子，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。以爱为本，尊重理解孩子。苏联教育家苏霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最

3、主要的东西，爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。入校离校时，一声声问候与道别，能让孩子感到亲切；日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让孩子体验一种积极的、高尚的情感。　　我班有位女孩叫依依，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题；特意安排能力强的孩子与她交往，使她消除不安的心理。平时创设让她展示自己的机会，如唱歌，跳舞等。慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋我想这便是师爱的力量使她更自信。

4、师爱对孩子的成长和进步起着很大的推动作用。尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础和重要前提；尊重孩子就是要尊重他们的人格，允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的活动空间。　　营造民主平等和谐的氛围，促进师生间的互动。教育家罗杰斯认为教师的态度可以决定教学的成败。教师已不仅仅是知识的传授者，更是环境的创造者，教师要善于为孩子创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，让孩子学得轻松，学得快乐。教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给学生带来安慰和鼓舞，幽默更能增

5、加师生间的感情。幽默使人快乐，是人际交往中的润滑剂。在师生交流中，教师的幽默能拉近师生间的距离，早锻炼中，孩子因贪玩经常把自己搞得满头大汗，这时我故意上来一句：呦，你头上怎么下大雨了？孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，孩子与孩子之间也学会了幽默。自由活动时，拉着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师生情深，这正是我所希望的，能建立和谐的师生关系是件快乐幸福的事。　　作为一线的教师，我相信：只有一个踏踏实实，认认真真的教师，一个真心爱着幼学生的教师，一个关注学生幸福的教师，

6、才会成为一位真真的好教师！我将关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养、注重孩子与环境材料的互动、关注孩子的自主建构和主动发展等等，与此同时，真正地学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展需求，促进孩子的和谐、全面的发展，体现以孩子为本的教育理念。是的，和谐就是关心，和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，为建立和谐校园，追求高质量的学校教育增砖添瓦。