20xx年春季小学安全工作计划

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1、20xx年春季小学安全工作计划为扎实有效的开展xxxx年学校安全管理工作,体现“以人为本”的安全管理理念,办人民群众满意的学校,把学校安全工作做好做细,特制定本期安全工作计划如下:  一、指导思想  以科学发展观重要为指导,牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识。不断加强未成年人的思想道德建设,安全无小事,事事是教育,努力做到制度健全,措施得力,确保我校全体师生的生命安全和国家财产不受任何损失。  二、建立组织  学校历来对安全工作都非常重视,教学成绩差一点,还有补救的方法,而一旦出现安全问题,就无法弥补其所造成的损失。为此加强安全工作,

2、特成立新村一初中新的安全工作领导小组。  组长:XXX负责学校全面的安全工作  副组长:XXX负责日常的安全督查工作  XXX负责对学生安全教育和学校的卫生工作  XXX负责对学校安全隐患的排查工作和后勤保障工作  组员:各班班主任  三、安全工作目标  1、进一步完善安全工作管理制度,完善突发事件应急预案。  2、构建管理、教育、防范、应急、监管五大系统。  3、杜绝群死群伤及恶性事故发生。  四、具体措施  1、首先加强对全校师生进行安全教育工作,增强人人的安全意识、防范意识、自我保护意识,从而形成人人讲安全,人人懂安全常识的良好氛围。  2、层

3、层签订安全责任书,校长与中层领导、校长与班主任、校长与教师、班主任与家长都要签订责任书。  3、利用多种形式对全校师生进行安全教育,如开展安全知识竞赛、板报、安全报告会等。另外,只要学生开集体班会就对他们进行安全教育,提一些具体要求。  4、重点防范的安全问题为饮食问题、交通安全、用电安全、夏天防暑、冬天防火、防煤气中毒的安全、课外活动安全、户外活动安全。  5、每期都要进行紧急疏散演练。  6、定期排查任何安全隐患,如有问题,应及时上报。  7、重大节日,领导要带班值日,确保学校财产不受损失。  五、具体安全活动工作安排  1、3月13号对学生进行

4、餐厅就餐秩序活动演练,由主学校安全政教领导赵建彬同志负责,让学生从入口到出口及排列打饭过程进行演练。  2、3月20号课间操时间对学生进行校园基建安全教育。主要是对外来进校的铲车,卡车等在工作状态中应注意的事项进行专题教育。  3、坚持安全教育主题班会的开展。每周的周一班会要求各班必须突出安全主题。做好安全教育主题班会的记录。  4、开学第三周开展学校安全周教育活动。由政教处负责组织全体学生启动安全周教育仪式。教育内容包括周末回家路上和周日下午返校时如何乘车进行教育。  5、3月上旬学校聘请消防人员到校做消防安全报告,主要讲各种灭火器的使用方法及火场

5、逃生十六法。  6、4月上旬学校政教处负责举行一次综合安全常识报告。主讲教师李彦召向学生讲有关交通安全常识。火灾的预防及应急常识,包括在家厨房防火常识。公共场所预防防火常识及夏季来临溺水的预防及应急常识包括溺水时如何应急自救,游泳时安全援助他人的方法。吕杰老师向学生做触电的预防和急救常识。家电的暗渠昂使用,触电的预防和急救常识及食物中毒的预防和应急常识。  7、5月中旬开展系列安全演练活动。由政教处组织。演练内容包括紧急疏散演练,上下楼梯演练,火场逃生演练。  8、坚持每周安全隐患排查及安全月报制度。安全排查定为每周一。由吕杰负责对学校安全隐患进行排

6、查。  9、加大学校领导班子安全会议力度。对学校举行的活动计划活动过程进行专人审查。对安全工作的隐患信息进行信息反馈研讨。  六、多渠道、多元化开展安全教育内容活动  本期,我们以党的十*大精神为宗旨,深入贯彻落实科学发展观,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,按照构建社会主义和谐社会,以“办人民满意的教育”为目标,强化校园建设工作,坚决执行安全工作的系列规定,强化安全工作责任制,突出“一个强化,两个重点,三个确保”,即:强化安全工作责任制,重点抓好安全隐患排查治理,重点抓好安全队伍建设,确保不发生群死群伤事故,确保不发生重大火灾事故,确保不

7、发生重大刑事案件。为了多渠道、多元化开展安全教育内容活动,具体我们要做以下几个方面:  1、校园安全文化设施的更新  今年,我们在寝楼、餐厅及实验楼等公共活动场所要加大安全设施投入力度,特别是楼道通道场所新设立了逃生出口标志,在每个实验室安装了固定手提灭火器,在学生活动处所固定冬季防火和一氧化碳中毒宣传专栏,对不符合安全要求的楼道栏杆进行加高和改造。  2、层层签订安全责任书  为了全面提升师生及食堂员工的安全理念,根据上级有关安全文件精神要求,首先成立学校安全工作领导小组,建立系列安全组织,层层签订安全责任书,即:校长与分管领导签订,分管领导与班主

8、任签订,班主任与学生签订,学校与各处室负责人签订。  七、坚持开展“安全教育活动”不松懈  汶川地震发生后,

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