2、 二、本册的知识系统和结构 w w wb本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 三、本册教材总的教学目的
3、和教学重点、难点 wb（-）教学目的 w w wb1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。 w w wb2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教育。 w w wb3、在传授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。 wb（二）本册教材的教学重点
4、和难点 w w w w w w w w w w wb种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。 四、提高教学质量的主要措施 w w wb当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学： w w wb（1）从教学目标上，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，特别强调能力的培
5、养和情感态度价值观的养成。 w w wb（2）在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。 w w wb（3）在教学过程上，做到整体优化： w w w w w w w w wbA、注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以表象--想象-联想为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。 w w w w w w w w w 、根据初中生的心理特点，将不同教学方式
6、融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。 w w w w w w wbC、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从板书、板图、板画到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。 D、教学过程中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。 E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。 五、教学进度 章节 用的课时 周次 第七章中国的农业 四课时 一 第八章中国的工业 三课时 二 第九章中国的交通 六课时
7、四 第十章中国的商业和旅游业 三课时 五 的十一章中国的区域地理 第一节 w w w w w w w w w w w w w w w w w w wb北方地区 第二节 w w w w w w w w w w w w w w w w w w wb南方地区 第三节 w w w w w w w w w w w w w w w w w w wb西北地区 第四节 w w w w w w w w w w w
