品德与社会复习资料科教版六年级下册

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1、品德与社会复习资料科教版六年级下册第一单元学会合作第一课齐心真好4、关于合作的谚语：①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②人心齐，泰山移。③孤掌难鸣，孤雁难飞。④团结就是力量。5、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授予英国牛津大学病理学家弗洛里、英国细菌学家弗莱明和德国生物化学家钱恩三人，以表彰他们为现代医学做出的贡献和为人类健康而精诚合作的精神。6、1928年夏天，英国细菌学家弗莱明发现一种绿色霉菌的分泌物能有效杀死凶恶的葡萄球菌，他把这种绿色霉菌称为青霉菌，把它的分泌物命名为

2、青霉素。并公布于英国皇家《实验病理季刊》医学杂志上。7、参与人类基因组计划的六国国家分别是中国、美国、日本、英国、法国、德国，人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。8、中央电视台每天的天气预报节目需要气象局观测分析人员、节目制作人员、主持人、播报员、摄像人员等许多工作人员的合作才能完成。9、为什么合作比较容易把事情做好？答：①因为人多力量大；②合作可以发挥每个人的长处，合作容易取各家之长，补已之短；③合作能使大家齐心协力，多人智慧胜一人；④合作能充分利用各种资源，了解各种信息。所以合作比较容易把事

3、情做好。10、《杰出的合作》、从1901年到1975年161人靠合作获得诺贝尔奖、某大型客机和某名牌载重车等事例说明了什么？答：这些事例说明合作容易把事情做成功，在人类未来的生活中，合作将越来越重要。合作就像人的手脚，不会合作的人，再聪明的人也难以实现自己的愿望，要想在国际社会的竞争中获胜，没有合作几乎是不可能的。11、什么是合作？答：大家在一起为了同一个目标，齐心协力做事，互相配合，取长补25短，共同完成一项或多项任务，这就叫做“合作”。第二课对手，也是朋友1、2001年7月13日，在国际奥委会第11

4、2次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔，获得第29届夏季奥运会的主办权，在庆祝会上，节目主持人说了一句意味深长的话：“我们要感谢对手”。2、鳗鱼的故事给了我们什么启示？启示:①、一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力；②、一个人如果没有竞争对手，就会甘于平庸，最终碌碌无为；③、一个集体如果没有竞争对手，就会丧失活力和生机；④、一个行业如果没有竞争对手，就会丧失进取的意志；⑤、一个国家如果没有竞争对手，就不可能发展、强大；⑥、有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，才会奋发图强、锐意

5、进取；⑦、生活离不开竞争，竞争让我们进步，让我们成长。3、在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争？竞争有什么作用？答：平常学习、选班干部、各项比赛……都存在竞争。①生活离不开竞争，竞争让我们进步，竞争让我们成长；②竞争对人的发展和社会的进步有促进作用；③有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，人们才会奋发图强，锐意进取。4、为什么说对手也是朋友（为什么要感谢对手）？，答：因为有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取；有时候，真正促使你坚持到底的，不是别人，而是

6、你的对手；真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。有了对手，我们才更优秀（对手的作用）9、你从双人夹气球赛跑活动中体验到了什么？答：双人夹气球赛跑活动，让我们体验到竞争更需要合作，只有会合作才会有竞争力。获胜的一方不仅仅是他们跑得快，更是他们合作得好的结果。10、有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？答：我不同意这个观点。合作与竞争一样重要，缺一不可。25因为：在我们的生活中

7、，竞争与合作无处不在。竞争可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。竞争需要合作，合作中存在竞争。【竞争与合作的关系】11、你是如何理解“当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友”。这句话的。答；我是这样理解的：当对手成为我们的朋友时，大家可以互相学习，共同进步，共同发展，提高技艺。当对手成为我们的敌人时，就会互相遏制、消耗，不利于技术、水平提高。第三课让我们荡起双桨1、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配

8、合，才能协作默契。2、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。3、在社会生活中，为什么要与他人合作？怎样与他人合作才会取得成功？答：因为在社会生活中，许多事情光凭一方的力量不能完成，或不能做得更完美。需要更多人的共同努力，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处，只有通过合作才能完成，做得更完美。一、真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处；体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处