行政服务中心党支部20ｘｘ年党建工作述职报告

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1、行政服务中心党支部20ｘｘ年党建工作述职报告　　行政服务中心党支部xxxx年党建工作述职报告　　xxxx年以来，在县委、县政府和上级党委的正确领导下，我认真履行党建工作第一责任人的职责，突出重点，强化措施，狠抓落实，推进党建工作改革创新，坚持以科学发展观为指导，深入学习党的十*大、十*届五中、六中全会精神，全面落实县委十届八次全会和十一届一次、二次全会的工作部署，以完善政务服务为重点，大力推进组织建设，加强学习教育，狠抓党务政务公开，深化效能建设，不断提高党组织的创造力、凝聚力，扎实推动行政服务中心各项党建工作，获得上级及群众的好评。　　一、主要工作　　（一

2、）推进思想建党和制度建党，推动党建创新行政服务中心党支部20ｘｘ年党建工作述职报告　　行政服务中心党支部xxxx年党建工作述职报告　　xxxx年以来，在县委、县政府和上级党委的正确领导下，我认真履行党建工作第一责任人的职责，突出重点，强化措施，狠抓落实，推进党建工作改革创新，坚持以科学发展观为指导，深入学习党的十*大、十*届五中、六中全会精神，全面落实县委十届八次全会和十一届一次、二次全会的工作部署，以完善政务服务为重点，大力推进组织建设，加强学习教育，狠抓党务政务公开，深化效能建设，不断提高党组织的创造力、凝聚力，扎实推动行政服务中心各项党建工作，获得上级

3、及群众的好评。　　一、主要工作　　（一）推进思想建党和制度建党，推动党建创新　　认真贯彻落实从严治党的工作要求，完善党建工作相关管理制度，促进党员干部提高思想认识，进一步推进思想建党和制度建党，以党建工作开展促进业务能力提升，以服务水平提高巩固党建工作成效。一是组织党员开展学习培训。围绕党的十*大报告、zzz总书记一系列重要讲话精神以及十*届五中、六中全会精神，开展学习讨论，坚持理论联系实际原则，鼓励中心党员干部职工，要求每人撰写学习笔记及心得体会，加深领会党的十*大和十*届五中、六中全会精神，力争学深学透，为树立良好政务服务形象，抓好中心的规范化建设提供强

4、大的精神力量。据统计，中心xxxx年1-12月共召开专题学习会议8次，参加会议达136人（次），学习覆盖率达x%。另外，通过开展“学业务、提素质”活动，组织党员干部对进驻业务进行学习培训，提升党员干部的业务水平；同时举办法律法规专题培训，提升中心党员干部的法治意识和依法行政水平。二是完善制度机制。紧扣“服务中心、建设队伍”两个任务，紧密结合中心工作实际，制定年度党建工作计划。计划突出科学性和可行性，突出工作重点，做到时间安排、工作措施、责任到人和督查机制“四落实”；每半年研究和分析一次党建工作落实情况，并向支部党员大会报告，每年年底对党建工作情况进行一次全面

5、总结，向支部党员大会报告情况并书面报上级党组织；为确保上级党组织的各项制度执行到位、党内事务规范有序、决策科学、公开透明，结合工作实际，制定了党建工作的各项制度，严格执行党的组织生活制度、党员学习培训制度、班子议事规则、班子分工负责制、谈心谈话制度、党内激励关怀帮扶机制、党务公开制度、信访制度、廉政建设制度、述职述廉制度、党员联系和服务群众制度等。三是开展严格规范的组织生活。贯彻落实“三会一课”的要求，定期召开支部党员大会（每季度召开一次）、支委会（每月召开一次），按时上好党课（每季度上一次），领导干部带头过双重组织生活，带头上党课；每年召开一次党支部领导班

6、子民主生活会，认真开展批评和自我批评，查找自身存在的问题，制订切实可行的整改措施，抓好整改落实；每年召开一次全体党员专题组织生活会，开展以党员自评、党员互评、群众参评、支部考评、党委审评的“五评”机制为主要内容的民主评议党员工作，并将民主评议结果作为对党员奖惩的重要依据；主动向组织汇报学习、思想、工作、作风等方面的情况，不断强化党员党性意识，增强党性修养，发挥先锋模范作用，提高个人综合素质；建立党员日常教育管理个人档案，将个人参加组织生活、学习教育、民主评议等情况如实记录。　　（二）开展“两学一做”学习教育，全力推进党建工作　　组织开展“两学一做”学习教育活

7、动，并将“两学一做”学习教育列为今年党建工作的重中之重，要求抓紧抓好、抓出成效，切实加强党建。一是加强组织领导。成立以中心主要负责人为组长，副主任为副组长，各股（室）负责人为成员的县行政服务中心“两学一做”学习教育协调小组，负责统筹协调中心“两学一做”学习教育活动的开展工作。二是严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，制定《关于在县行政服务中心党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》和学习计划安排表，明确“两学一做”学习教育各阶段主要内容，确保学到位、做到位。三是严抓时间节点。要求中心各股（室）必须严格按照学习计划安排表，认真完成

8、学习教育相关工作，促使中心党支部全体党员充分认识“两