狼王梦阅读课

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1、《狼王梦》阅读分享课教学目标1．用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。2．读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。3．学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。4．尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。教学重点1．学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。2．了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。3．尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一

2、些刻画人物的方法、积累优美的语汇。课前准备1.学生阅读《狼王梦》，并做好适当的积累摘抄。2.有关图片、文字材料。课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入同学们，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。前段时间我们共同阅读了沈石溪写的《狼王梦》，同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天的这节课，就让我们来共同交流读书心得。二、提问环节1、本次读书交流就有两个环节，一个是提问环节，第二交流环节。我们先来进行第一个环节提问环节。先来一轮你们最擅长的

3、互相提问吧。学生提问2、轮到老师提问了，注意听，请举手抢答。猜人物三、交流内容：人物关系1、恭喜大家很顺利闯过第一环节，进入第二环节交流环节。我先问大家一个问题，你觉得阅读整本书和阅读一篇课文有什么不同？板书：人物关系故事情节人物形象2、同学们也提到人物关系更加复杂了，那我们可以画一张人物关系图来梳理清书中的这些人物。3、通过人物关系图你可以了解哪些内容?交流内容：主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得

4、以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。4、哦，原来画好人物关系图就可以给别人讲这本书的主要内容了。5、板书：了解全文四

5、、交流内容：故事情节1、《狼王梦》展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，而我们不可能像读课文时做到不添字不漏字的朗读，而是快速浏览。但当你读到精彩的故事情节时你肯定会集中精力，仿佛自己置身其中一样对吗？板书：浏览和精读那书中有很多故事情节令人难忘，请你找出一处最令你难忘的我们一起交流。2、默读，然后交流故事情节。3、故事情节赏析（1）紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事——紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。以教师声情并茂的朗读让学生共同

6、欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断……（略）说说看，欣赏了这个片断之后,你认为紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？——紫岚的狼王梦遭受了第二次挫败。（2）紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？让我们一起来欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程……（略）双毛，又

7、一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。（3）紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。4、小结：有人说《狼王梦》是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说，是动物文学的迷人之处。我们可以再次阅读精彩章节细细读来。这样一本好书，再次阅读肯定又有不一样的收获。5、其实除了浏览和精读以外，还有其他的阅读方法

8、。①从头至尾按顺序阅读。先读目录，目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。②做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，相信每个同学读完之后会有不同的有关《狼王梦》的感想的。③复述的方法。读过某个章节，我们被书中的情节与人物所深深吸引，情不自禁，特别想与人交流和沟通。那么，我们可以在各自的小组或者在家里与爸爸妈妈绘声绘色地讲一讲所读的章节，这样还可以练习口语表达，提高口语水平。五、交流内容：人物形象1、无论我们使用什么样的阅读方法，你都会发现书中的人物形象会越来越丰满。