绍兴市群贤小学文明班级评比细则

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时间:2019-06-29

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1、绍兴市群贤小学文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位,班主任工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进绍兴市群贤小学的班级建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经校长室和德育处研究决定,在全校范围内评选文明班级。二、组织机构1、学校成立由党支部、校长室、德育处、教导处和总务处等部门领导同志组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年段文明班级工作。2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作,相关部门应全力配合。三、评比细则(一)班风班貌:1、班级布置整洁优

2、美,有特色,体现实用性、人文性、美观性,符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次,评出一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。2、平时教室以及包干区清洁干净,整洁有序,学生个人卫生经常保持清洁,大课间活动按要求开展(由体育组负责检查,纳入四项竞赛成绩);班级内学习风气浓,上课纪律好,课间、晨间、午间活动及中餐秩序好,同学间团结友爱,仪容仪表好,行为举止文明;出操、集会静、齐、快,眼保健操认真。以四项竞赛成绩为评价标准,全学期每获一次优胜班级称号,得5分。3、积极参加学校各项活动,参加集体活动、看演出、电影,能遵守公共秩序,做文明听众、观众,如出现不遵守集会纪

3、律和公共秩序,每次扣1分,有损学校形象或造成较恶劣影响的每次扣3分。(以活动组织者的检查记录为准)(二)班队工作:(以日常记录为准、平时检查为辅)1、期初能认真制订班队活动计划,期末有总结。得5分。2、能认真开展班级和中队活动(含年级组和校级活动),并做好活动记录。全学期班、队活动每开展1次,得1分,其中队活动不少于4次,少一次扣1分。在学校组织的班队活动专项抽查中,如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况,扣1-2分。3、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作。得2分。4、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级情况,布置工作,解决问题。得4分。5

4、、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。7、能按期完成黑板报出刊任务,得5分,不按时完成一次扣1分,扣完为止。8、按学校安排,每学期召开一次家长会,资料齐全。得5分。9、班务工作周记详实,得10分。10、家校联系手册使用规范,认真批阅,全学期班主任的话(通知除外)不少于5次,得5分,少一次扣1分。11、点名册填写及时完整。得3分。12、按规定时间组织学生进行图书阅览,得5分,检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象,1次扣1分,扣完为止。学期内能组织相关读书活动,如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流,凭活

5、动记录(资料)一次加1分,最多加5分。13、承担学校布置的额外任务,并且出色完成的,每次加1分,最多加5分。14、班级学生体质健康标准达标率达到90%及以上,得5分,达到95%及以上再加1分,85%以下扣5分。15、一学期内上门家访率达到50%,得5分,在此基础上,每增加1人,加1分,最多加10分。凭家访记录及学生调查确定加分。(三)公物保管:1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备,无随意(人为)损坏。学期结束检查班级公物无损坏得5分,如有损坏1次(件)扣1分,扣完为止。2、学生损害学校公共设施,按事件大小每人次扣1—3分。(四)安全:1、加强安全教育,预防学

6、生人身伤害,无重大安全事故。得10分。非责任事故发生一次扣5分,责任事故发生一次扣10分,直至倒扣。2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动,发生一次扣1分。(五)班级和学生参加竞赛获奖奖励:1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动,学生个人获市属一、二、三等奖、优秀奖的每人次分别加2、1.5、1、0.5分(体育竞赛取前六名);获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分;团体加倍记分。2、参加学校组织竞赛活动,学生个人获校级奖项(含年级组奖)每人次:一等奖加1.5分;二等奖加1分;三等奖加0.5分;团体获奖:一等奖加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。(参赛

7、奖、纪念奖、鼓励奖类不加分,团体、个人不重复计分,同一竞赛记最高分。)3、学生在印刷类媒体上发表作品,按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分,同一作品以最高奖计分,不重复计分。师生各类文章在省少工委网站“绿色在线”上发表,每篇加0.2分,2分封顶。4、学生稿件被学校红领巾广播台录用,每篇计0.5分,5分封顶。运动会稿件计入广播稿。5、承担班队活动观摩课的班级,并且按要求整理好相关资料,加5分,承担省、市、市属观摩活动的按上述分值的4、3、2倍计分。6、班主任及副班主任德育、少先队工作等方面的

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