14松坊溪的冬天

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1、鄂教版小学语文六年级上册武汉市万科高尔夫小学程莉1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。绒毛雏菊枫树橙色携带柳絮雕刻草垛淙淙洞隙自由读1—6自然段，思考：这部分写了什么景物？这些景物各有什么特点？拿出笔，用“○”标出景物，用“——”标出特点。（）的松树林（）的竹林（）的天（）的日光（）的绒毛（）的雏菊（）的枫叶（）的果实（）的野柿子填写形容颜色的词：（青翠）的松树林（碧绿）的竹林（蓝色）的天（金色）的日光（白色）的绒毛（蓝色）的雏菊（火红）的枫叶（褐色）的果实（橙色）的野柿子填写形容颜色的词：作者在看这些景物时心情怎样

2、？你是从哪些语句感受到的？把你找到的句子勾画下来，写上批注。冬天一天比一天走近来了。拟人，赋予了景物以人的感情，喜爱之情溢于言表。冬天快到了。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。比喻，表现出枫叶的绚丽、明艳。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，

3、全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。诗一样的句子，传达着作者丰富的感情。看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多橙色的果实，那么多小红灯笼般的果实，这是山上的野柿成熟了。在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多橙色的果实，那么多小红灯笼般的果实，这是山上的野柿成熟了。看哪，看哪，在高

4、大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多橙色的果实，那么多小红灯笼般的果实，这是山上的野柿成熟了。从两个“看哪，看哪”，体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中了。文章的题目是“松坊溪的冬天”，为什么课文一开头却用这么多的笔墨来写松坊溪的平时呢？作者描写平时的景色，是为了和冬天的景色互相映衬，互相比较，使冬天的景色更丰富、更充实、更富有变化。可以想象，松坊溪的冬天一定更好！