实践学习报告封面、格式及范文打印

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1、成绩广西师范学院思想政治理论课实践学习报告题目：组长（姓名、学号）：成员（姓名、学号）：院（系）、专业、年级、班级：指导老师：提交日期：7题目:小三黑体居中实践地点：宋体小四号字行间距固定值22实践时间:宋体小四号字行间距固定值22实践目的：宋体小四号字行间距固定值22实践学习内容、总结或体会：（宋体小四号行间距固定值22）参考文献：宋体五号字行间距固定值22范文：7缅怀先烈，开创未来实践地点：广西烈士陵园，南湖公园陈列馆实践时间：2009年3月27日、4月12日实践目的：为了追寻先烈在广西留下的足迹，为了牢记历史

2、教训，为了表现对烈士的崇高的敬意，我们到纪念馆参观及哀悼。让我们的大学生活渲染一种浓厚的历史气氛和让大学生发扬革命烈士的艰苦奋斗、爱国精神。同时，作为21世纪的接班人，我们必须重视历史学习和研究，注意总结和吸取经验教训，才能更好的开创祖国的未来。实践学习内容：一、参观广西烈士陵园 我们怀着激动的心情和带着对烈士们崇高敬意来到了烈士陵园，巍峨的大门，显眼的“广西烈士陵园”7几个字焕发着阳光般的光芒，它们灼烧着，让他们有一种势不可挡的感觉，就像当年抗击日军的势气，让人欲罢不能！进入园内，让人感受到烈士们的英魂得以安息的

3、一种安静和谐！一条宽阔的大道直通向烈士碑前，路旁的英雄雕像鲜活生动，刻画得淋漓尽致，尽头的烈士碑庄严耸立。正值清明时节的契机，花圈围满了底座，栩栩如生，它们仿佛要摆出最美的姿态给英灵以慰藉！登上层层阶梯，仿佛当年听到“捷报”般的兴奋，激动，迫不及待地冲进那充满正气的殿堂，感受那浩浩荡荡的大军举枪直逼敌方的劲头儿，领会那视死如归的决心。进入大厅，里面的摆设极其简单，通过墙上的文字，我们了解到邓小平是一个朴素而生活又极其简单的人。他勇敢，坚强，在多次的战斗中，他临危不惧，毅然坚持战斗，视死保卫国土，只因他心中种下了爱国

4、的种子。这颗不平凡的种子，让世人永远记住了他----邓小平。厅内陈列的蓑衣、草鞋、子弹等勾起了我们对当年情景的浮想联翩。在反围剿失势后，战争形势非常紧张。红军在敌人的威逼下，踏上了震惊中外的长征之旅。在漫漫的旅途中，战士们过着非同寻常的生活，他们翻山越岭，横跨中华几十个省。饿了，未能吃上一顿饱饭，尽是些苦涩的野菜；累了，未能好好休息，不断地赶路；冷了，未能穿上暖和的大衣……而他们却在这样艰苦的环境中存活了下来。这不就是革命坚韧不屈的精神的体现吗？那坚定的革命的信念啊！由然而生地敬畏他们，他们不就是我们的“最可爱的人

5、”吗？陈列着的书籍、书刊也像长了嘴巴一样向我们讲述着那血腥的故事。墙上的文字还向我们诉说了当年日军对我国所犯下的累累罪行，看了都让人毛骨悚然。“贫穷就要挨打”用这句话来描述我国千百年来所遭受的苦难最恰当不过了，但是我们在挨打的同时也激起了各界仁人志士们拯救祖国的决心，他们用自己的躯体保卫祖国，视死如归。正因如此，他们的名字永远留在了纪念馆，永远留在了人民的心中。看着烈士们的相片，我们都在感动着...... 二、参观南湖公园李明瑞、韦拔群烈士陈列馆    坐落在幽静的树林中，一种恬静的氛围冲淡了昔日那血腥的味道，让人

6、们以平和的心态来接受着让人难以忘怀的历史。远远的，我们就看到一个雕像在博物馆前，这就是为了革命的胜利而捐躯的李明瑞。他直挺挺的站立着，好像当年对抗敌人般的姿势重现，让我们感受到一个英雄的气魄，他身上散发着“坚持到底，抵抗入侵”的气息，给每个向它走来的游人以震撼！邓小平对他的评价：“不愧是无产阶级和劳动人民的英雄；不愧是名副其实的人民的领袖；不愧是一个模范共产党员。”不幸的是，年仅387的他遇害了。让我们想起臧克家先生说过的：“有些人活着，他已经死了。有些人死了，他还活着。”说的不就是像李明瑞这种为国家捐躯的战士吗？

7、再向前走几步，就到了陈列馆。为了对烈士们的缅怀及敬仰，为了纪念百色、龙州起义55周年，于1984年建立了李明瑞、韦拔群革命烈士纪念陈列馆，而建立起了他们的塑像。室内陈设简单，但却不乏丰富，草帽、衣物、锅、碗、瓢、盆等充分记录着当时的艰辛，也让我们心酸。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，英雄壮士们赴汤蹈火，出生入死进行艰苦卓绝的武装斗争，在那人少、兵缺、粮少的年代，英雄却能坚持到最后，他们的英迹令人佩服，令人感动，更能鼓舞后人传承这种革命精神，开创我们祖国的未来。墙壁的文字、图片，鲜明生动的阐述着当年的“血雨腥风”

8、，也让我们感触良多！生于乱世的他们，能为拯救祖国而献身，而生于和平的我们能为祖国做些什么呢？这很让我们深思......路人走走停停，安静的看着、写着，与这和谐的环境很搭调，但是内心的澎湃起伏是任何一项宏伟建筑都无法表达的。三、展望未来革命烈士用鲜血换来了今天的幸福生活，我们作为新世纪的接班人要牢记历史的教训，扛起建设美好中华的重大责任，决不让血的历史重演。铭