次双周测试卷评讲

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1、高三语文第四次双周测试卷讲评周测光荣榜【学习目标】⒈通过对试卷中典型题目的研讨讲评，突破重难点。⒉积累文言实词、虚词，提高学生文言文的答题能力。⒊迁移延伸，进一步明确诗词结构关系题的答题方法，提高诗歌鉴赏能力。我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子和我的一岁零四个月的外孙女。但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。以下是两位同学的错误答案，很具典型性，你能找出它的问题所在吗？

2、1.2012年10月11日出生于山东高密县的莫言获得诺贝尔文学奖，其作品被诺贝尔文学奖评审文员会认为具有魔幻现实主义特点。2.出生于山东高密县的、中国当代著名作家莫言的具有魔幻现实主义特点的作品《蛙》不仅获第八届茅盾文学奖，而且获得诺贝尔文学奖。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。四、语言表述题示例：拍客指在互联网图文时代（1分）以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备（1分）随时随地用图片形式记录身边的事（1分）并通过彩信或电子邮件发布于网络（1分）与他人分享的一类人（1分）。一、文言文阅读悉皆

3、平殄：侯景构逆：乃谓使云：高州昆季隆显：未审为谁：有匡济之才：不肯致之：不往谒勃：亦不拒战：都督衡州诸军事：皆慑伏：灭绝谋反、叛变反而兄弟。长为昆，幼为季。清楚辅助、帮助送来拜见抵抗统帅因被震慑而顺服第7题，两个句子翻译题的得分点分别是什么？⑴质直：思理：笃信：著闻：悉：⑵除：之任：不宾：敕：朴实直率思辨能力忠厚诚信闻名全被授予赴任不归顺命令二、古诗鉴赏9.诗的结尾两句和开头两句之间有怎样的关系？请简要分析。（6分）答案：照应，对比。“氛霭”对应“雾”、“烟”，“空水”对应“水”、“天”，“澄鲜”对照着“冥冥”，首尾呼应，形成

4、鲜明对比；以此表现出舟中人脱身浓雾，精神为之一振，豁然开朗的心情。二、古诗鉴赏柳梢青·送卢梅坡泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（5分）答：第一问：在内容上强调与朋友相聚之短暂，相别之仓促，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。第二问：在写聚散的内容之间起承上启下的作用，“聚”字结上，“散”字启下，使词句结构更严密三、实用类文本阅读2.吴祖光爱说“闲话”，却能得到大家的支持和理解

5、，其原因是什么？请简要说明。（6分）以下是一位同学的错误答案，很具典型性，你能找出他的问题所在吗？错误示例：①他的闲话很有味道②他的闲话很有理③他说闲话是为了国家。④作者这样写，很好的照应了文章的题目。参考以下类型题答案，总结出此类题型的答题规律。例1：陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。（6分）①冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手；②贫苦农民的刺激，张大哥一家的贫苦状况，加深了他对乡村教育的认识。例2：尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝

6、淡淡的悲哀”。这是为什么？请简要分析。（6分）①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。总结此类题的答题规律：五、作文最佳立意：⒈鼓励善行⒉弘扬正气⒊尊重有善行的人⒋好人有好报二类立意：感恩尊重弱势群体平凡铸就伟大否定崔永元的作法（作秀、铺张浪费、爱面子）五、作文问题：你的作文立意存在什么问题？下面两则材料如何立意？材料一立意角度：1.关注弱势群体2.知识面前，人人平等材料二立意角度：从提问者（教授）的角度看：①打破思维定势，突破常规，难者不难。②思考问题

7、要有创造性；变换角度看问题；多角度思考问题。从答题者（女同学）的角度看：1.逻辑上，非同类事物没有可比性；提问题和分析问题都要讲究逻辑规律。2.读书要读懂，读透，不可囫囵吞枣。3.要敢于质疑权威；要有质疑权威的勇气。好题目善举有善报（闫然）回报爱的温暖（蔡钰佳）扬善，让文明之花绽放（贾宁知）心存善念，青灯不灭（白晓娟）拨回报之弦，奏真情乐章（王飞）向善者致敬（贺莹）传递爱的力量尊重平民英雄精彩凤头爱心如寒冬中的火苗，给贫瘠的人们带来温暖；爱心如荒漠中的绿洲，给绝望地人们带去生的希望。但火苗只有呵护和传递，才能融化冰雪；绿洲只有

8、保护和浇灌才能使希望永存。爱心只有被我们感激与传递，才能使我们的社会更加美好。崔永元自费请救上百名乘客的农民工吃饭，正是对农民工爱心的感激与回报，正是用自己的行动来关爱他们，将爱心的火种传递。——蔡钰佳善是一汪清泉，唯有源源不断的向上喷涌，方可成汪洋之势；善是美丽的花朵，只有