20ｘｘ年中学校长年度考核个人总结范文

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1、20ｘｘ年中学校长年度考核个人总结范文　　一、诚心服务聚人心。　　本人对邓小平提出的“领导即服务”这句话很欣赏，并且三年来也都在努力地践行着。具体说我的服务主要体现在以下几个方面：　　1、竭力为教师职称评聘而分忧解愁。履新的第一个大难题就是如何破解教师的职称瓶颈，这也是影响教师工作热情与积极性的一个重要因素，恐怕也是广大职称待聘教师拭目以待的一个热点问题。所以，本人也是想方设法去解决这个问题，经过三年多的努力，到目前为止已解决了32个高级教师的职数，由于今年的高考又取得了突破的成绩（3人上北大），

2、政府至少又会奖励给我们15个高级教师职称，届时不仅全部解决历史遗留问题，还将略有剩余。我校教师的一级职称也将随着高级职称的有效解决而顺利化解，也略有剩余。我想这是我们古田一中很值得骄傲的地方，就目前来说可能在全市也算是教师职称解决的比较好的一个学校。（介绍市一级达标校高级教师聘任统计情况）。　　2、积极解决教职工住房紧张问题。（1）在目前的环境下争取政府出资为一个学校教职工建设“公租房”（40套）也实属不易（闽东少有）；（2）在新建的男生公寓楼还中预留有10套的教师住房；（3）学校还将继续想办法解

3、决新教师的住房问题。总之，学校一定会尽最大的努力为全体教职工提供一个“安居乐业”工作环境。当今，一个中学能为全体教职员工提供集体住房，也是我们古田一中的一个亮点。　　3、努力改善教职工的福利待遇。我校教师福利待遇最好的时期（有收计划外学生）已经过去，随着“阳光工资”的实行，大家都在过紧日子。但在不违反国家财经纪律和中央“八项规定”的前提下，我校近三年来还是先后提高了教师的代课津补贴；晚自习下班补贴；提高了班主任、年段长的月津贴；每月“文明班主任”特殊补贴；为年段长、班主任提供免费早餐；增加了学校奖

4、教金的种类和提高了教师获奖比例和奖金（增设了学生学习成绩优秀奖）；在全体教职工进行每二年一次的健康体检的同时，去年起又为年龄在45周岁以上的教职工增加了一年一次的体检；还努力为高三教师争取尽可能多的“县政府颁发的奖奖金”；去年还给全体教职员增发了部分“文明奖”。大家要理解，在目前学经济状况十分紧张的的前提下，为教职工争取的福利待遇的量也是非常有限，但学校已经尽力了。　　4、丰富教职工的课余生活。一中教师工作很辛苦，压力也很大。学校必须努力多开展一些内容丰富，形式多样，有益于教职工身心健康的课余文化

5、活动。（1）本人履职后筹钱办的第一件事是为教职工建“室内气排球馆”（当时还是想办法向原校办工厂要了20多万元）；（2）恢复了校体育节的教职工体育竞技活动项目（因未达预期效果而停止）；（3）办起了教职工乒乓球活动室；（4）成立了惠枫书画社；（5）办起了女工瑜伽健身馆；（6）工会活动室；（7）校内卡拉OK厅。目前大部分的活动都开展的不错。　　（5）努力在教师工作的量上做减法。具体措施有：（1）我校的教师编制在原有的基础上又追加了10个；（2）学校尽量压缩非教学人员的职数（少了6人），用于补充一线教师的

6、职数。目前还有个别教师和个别的学校行政仍存在有超负荷工作的现象，很重要的一个原因是在于有了“高考辅导班”，若将来没有了它，大家的工作量就会有所减轻。　　身为学校的当家人，努力为全体教职员工服务，诚心为大家排忧解难，本属职责使然，不足挂齿。今天之所以说它，想表达两层意思，其一是在一中当老师不要老觉得自己很憋屈，老是觉得自己不如人，生活中应该多一些理解，多一些包容，少一些斤斤计较，多一些“知足常乐”；其二也希望我们的一中老师在自己的职称、住房、福利等基本利益有了保障的同时，也能多为学校的发展添砖加瓦，

7、学校是大家的学校，只有众人拾柴火焰才能高，我想只要全体一中人，心往一处想，劲往一处使，我们一中的明天一定会更加美好。　　二、务实创新谋发展　　本人为学校谋发展，主要围绕学校的硬件建设和软件建设两个方面去努力。就硬件建设来说，主要包括学校的基础设施的建设，教育教学设施设备的添置与完善，校园环境的优化和美化等方面；软件方面来说，主要包括办教学质量和文化品位的提升；　　（一）、学校硬件建设加大投入　　三年来学校的基本设施建设；校园环境的整治与提升；各种教育教学设施设备的添置与提升；教师的住房与工作生活环

8、境的改善等，先后已投入资金将近达850多万元；　　今年假期即将开始动工的建设项目还有：（1）抓紧完成好教职工“公租房”的周边配套工程建设，并尽快投入使用；（2）利用今年的假期时间完成好女生宿舍“毓秀楼”的公寓式改造；（3）力争在今年的年底前完成男生宿舍“培英楼”的工程建设，确保明年的新学期开学投入使用；（4）男女生公寓楼床架的公开投标采购，确保8月20日开始安装，新学期让绝大部分的学生入住公寓式宿舍；（5）塑胶操场重新建设，包括操场塌陷的整固，看台、主席台的美化等；（6）对现有图书