小学教育法制工作先进单位经验汇报材料

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1、小学教育法制工作先进单位经验汇报材料  小学教育法制工作先进单位经验汇报材料  深厚法制文化构建和谐校园  z小学教育法制工作先进单位经验汇报材料  为进一步贯彻落实上级部门法制建设工作精神,进一步加强教育法制建设,我校从实际出发,积极开展依法治校工作,健全学校的规章制度,增强师生员工的法制观念,把学校纳入法制化管理的轨道,努力提高依法治校水平。现将我校具体工作总结如下:  一、加强组织领导逐步健全学校教育法制工作机制  我校领导重视教育法制工作,定期研究部署法制工作。建立并落实教育法制工作责任制,目标

2、明确,责任到人,做到有检查,有考核,有总结。  二、分层开展普法教育活动增强师生法制意识  我校依照文教体局要求,制定普法教育规划和年度计划,认真做好法制宣传工作,对全校师生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。  1、普法教育走向深入化、规范化、科学化。以法制教育为抓手,根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,抓住课堂主阵地,严格遵守法制课四落实。做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结。  2、充分利用各种渠道,加强法制教育,大力营造氛围。为确保法制教育宣传工作顺利进行,我校大力营造氛围,

3、积极推展形式多样的法制宣传活动。我校利用红领巾广播站开通每日法律栏目,组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片及法制宣传图片展览;组织学生参加法制知识竞赛、征集法在身边主题征文;积极参加全省法制安全文化节,在此活动中我校取得河北省创新一等奖的好成绩。我校还主动联系邯郸学院法律系的师生来校举办知法懂法法律咨询、法制专题讲座等活动;聘请丛东派出所所长担任校外法制辅导员,定期来校开设法制课;邀请邯郸大学教授来校给学生做法制课堂模拟;邀请浩博律师事务所的名律师到我校分析特殊案例。经过师生的共同努力,我校取得了

4、z区五五普法先进集体、法制校园先进单位、河北省依法治校示范校等多项荣誉。  三、举办活动推进深入  我校通过举办形式多样的活动,进一步普及法律常识,提高师生的法制意识。  1、教师漂流卡。为更好地增强教师的法律意识,我校定期开展教师图书漂流活动。以年级组为单位,各组根据本年级特点选出适合的法律读本,漂流活动人人参与、漂流时间贯穿整个学期。全组教师轮流阅读,然后共同设计漂流卡,卡随书一起漂流,每个人在卡上写下自己学习的心得体会。同一本书,不同人有不同的感受,在漂流中交流感悟,从而提高自身的法律素养。  2

5、、树叶飘香。为了营造人人知法、懂法、守法的氛围,我校展开了法制知识大讨论,并让学生就自己的感受写下征文。学生们在学习法律知识的过程中,以及运用法律知识的过程中感受颇深,投稿非常踊跃。他们用稚嫩的语言写出了自己的真情实感,1956篇的优秀征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。然后他们又将文章写在自制的枫叶上,最后一棵挂满枫叶的大树就拔地而起,一阵微风吹来我们仿佛闻到了浓浓的树叶香气,这就是孩子们辛勤汗水的升华。  3、读书驿站。一本书我们不能一口气读完,中间需要驿站休息加油,书签就是一个很好的驿站,为了

6、能在这个驿站很好的充电,就需要有知识和趣味儿为一体的书签驿站。书签制作是以培养学生阅读兴趣和应用佳句名言以及动手动脑能力,激发良好的阅读法制书籍习惯为目的。许多同学、老师通过上网查阅资料、相互学习,由班主任进行自制书签的动员和指导,学生发挥聪明才智,设计并制作出了趣味性,教育性,实用性于一体并附以意蕴深远的求知名言或座右铭的书签。虽然有些作品还显得很幼稚,但这是同学们真实的、淳朴的参与,同时也增强了师生的法律意识,2051个书签代表着一颗颗真挚的童心。  4、征集儿歌。通过法律知识的学习和领悟,我们广大

7、师生对法律知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写,一首首优美的诗歌诞生了,最后加工整理,汇编成册《法律在我身边》、《法律在我心中》等儿童诗歌集。  5、心语交流集。全校师生以班级为单位,把自己读书的感悟和心得精编成书籍,然后在全校进行交流评比,看谁的文章写得好,看谁的书籍内容广,有力地推动了全校师生学习法律知识的兴趣。  6、法制安全读书节。为了营造书香校园,提升教育品位,使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。学校定于每年的11月份为我校的读书节。让学生走进书

8、本、亲近书本,与经典为友,与博览同行,逐渐养成热爱书籍,喜欢读书的好习惯。为了尽快地普及法律知识,进一步提高师生学法的兴趣,我校特将一年一度的读书节和法制安全文化节合二为一,举办了一场颇具特色的法制安全读书节。自制图书、自制书签、读书漂流卡让读书节大放异彩,演讲、书法、图画、讲故事、随笔、心得更是把读书节推向了一个又一个高潮。法律安全文化节给师生营造了一个读书的良好环境;师生在交流书籍的过程中增强了法律知识,提高了安全意识。操场上、楼道旁、

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