3、,我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功! 应该说,学生对米的认识是比较抽象的,z老师通过各种巧妙的活动设计,帮助学生建立了1米有多长的表象知识。而每一次的活动,学生们都完成的有序且有效。 大胆放手,把时间交给学生,让学生在充分的活动中,有效学习,成为真正的学习主体,是这堂课最显著的特色,这也恰恰体现了新课标的精神。纵观整个课堂,在老师的引领下,开展了各种各样的小活动,所有的活动都是围绕教学重点展开的,且衔接的十分流畅自然,让学生沉浸在活动中的同时,不知不觉的加深了对米的认识。 z