师德标兵事迹材料:从爱出发,甘心奉献

师德标兵事迹材料:从爱出发,甘心奉献

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1、师德标兵事迹材料:从爱出发,甘心奉献  师德标兵事迹材料:从爱出发,甘心奉献  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,说起教师,人们总是称颂他是春蚕,是蜡烛,也很自然而然地将他同奉献联系在一起。她z老师,为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,在教育的路上从不求索取,像春蚕,像蜡烛,默默奉献  20**年,因夫妻两地分居,她很荣幸的从金坛直溪小学调到了常州博爱教育集团工作。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。蓦然回首,十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,一路走来,那深深浅浅的脚印,记录了她行走在教育路

2、上的执着与追求。  每天清晨,当黎明的曙光洒进教室,她已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而她仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏时分,踏着最后一抹儿夕阳,她目送孩子们安然的离去,她的一天就这样结束了。夜晚灯下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在她严格要求之中,逐渐成熟起来,她便感到:这就是她人生最大地追求与安慰。  工作十三年来,她从未向学校请过一次假,唯恐影响教学质量,耽误了学生。即使是生病,也宁愿自己扛着。她总是说:即使我休息在家,也不会安心,我的心里装的都是班级里的那些学生。  08年的夏天,z老师怀有六个月的

3、身孕。正当她品茗那份自己期待已久的喜悦,学校打来了电话,因本学期学校人手实在是安排不过来,所以决定让她接手一年级新生班。深知教一年级的苦,一旁的丈夫有些担心。但她还是想方设法地争取爱人的理解与支持,服从了学校安排,决心干好自己的本职工作。9月,新学期如期而至。布置新教室,她挺着肚子,爬高爬低,亲力亲为;召开家长会,她加班加点,精心筹划,一丝不苟;培养好习惯,她循循善诱,坚持不懈她热忱地迎接所有工作的到来,一切工作也正在她的努力下井然有序地展开着。千头万绪使她早已忘记了自己;忘记了自己腹中的孩子;忘记了什么是累,忘记了什么是饿开学一个月

4、后,她的脚背上长满了细小密集的疹子,奇痒无比,隐隐显出的小疹子随后又变成了小水泡,一挠,就破,脓水溢得满腿都是。家人带着她去常州各大医院咨询就医,所有的医生都说为了腹中的孩子,不能用药治疗,只能自己忍着,最好是向所在单位提出请假,卧床休息。工作不能停下,痒痛又不能用药,本来应该在怀孕后期出现的脚肿胀,竟然提前了,她脚肿得真是离奇,自己的鞋一双都穿不上脚了。她的丈夫看着她那双肿得像馒头一般的大脚说:z,请假吧,明天别去上班了,看看你的这双脚,还出得了门吗?自己的身体最重要,自己的孩子最重要,难道你不能为自己、为自己的孩子好好着想吗?听了

5、丈夫的一席话,她的心里为之一颤,腹中的孩子对于她来说是唯一的,的确很重要,那我班级里的那50个学生怎么办呢?她早已也把这些学生当作了自己的孩子。她想:我不去上班的话,谁来带着他们呢?学习,做操,吃饭,课间,放学,打扫不行,我不能在家休息,我不能只为了自己和自己的孩子撂下一大帮子孩子,我必须去学校!她的倔劲上来了,便不顾丈夫的劝阻,打开鞋柜,穿上丈夫那42码的大鞋,毅然走进了博爱的校园。  同事们见状,有的笑她傻,也有的劝她多休息有几次,听着大家关怀的话语,她情不自禁地淌下不争气的眼泪,但是,一看到孩子们能在她的关心下,好好上课,好好习

6、字,好好游戏,她就觉得,自己就是博爱校园里最幸福的妈妈,对,幸福的准妈妈!  为什么要这样坚持?因为她舍不得自己的学生;舍不得朝夕相伴、时时依恋着的三尺讲台。  作为一名教师,z老师面向全体学生。爱班上金凤凰,更爱丑小鸭。刚接手一年级(7)班,有一位魏同学,她是个很腼腆的小女生,性格内向,平时不愿意跟同学们打交道,也不爱说话,在同学和老师面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,提问时她总是低头回答,声音小得几乎像蚊子声。每次上课发呆,不会读拼音,读句子,总是认为自己很笨,难过得直流眼泪水。z老师看在了眼里,放在了心上。首先从家访入手,及时

7、和她的家人取得了联系,了解了她在家中的一些情况,其次继续观察她的上课的表现,找准她的弱点,最后寻找对策,长期关注,帮助成长。  利用了一个星期天,z老师去了她家进行了一次家访。通过家访,了解到,原来这位同学生活在单亲家庭中,在她很小的时候,妈妈就离开了她。平日里,一直靠着爷爷和奶奶生活,家里人也很少和她沟通,长此以往,这位同学渐渐变得沉默寡言。了解情况后,z老师对她说:你是个好孩子,老师有信心帮助你,让你变得开朗起来,让你把功课赶上来,你也要有信心。听了z老师的话的话,她若有所思地点了点头。从此以后,每天放完学,z老师就牵着她那稚嫩的

8、小手,走进我的办公室,和她聊聊家中发生的事情:爸爸昨天做什么好吃的了?爷爷和奶奶给你讲什么故事了?还和她聊聊在学校一天的学习,句子不会读,z老师会一字一句地教她读;题目不会做,z老师会一点一点地讲给她听,渐渐的,她不怕朗

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