20ｘｘ年八年级生物教学计划下

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1、20ｘｘ年八年级生物教学计划下　　一、学情况分析　　本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉

2、队，全部完成会考任务。　　二、教材分析　　本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。　　三、教学目标　　1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。　　2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。　　3、通过学习使学生知道如何健康地生活。　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。　　四、具体措施　　1、精心采取先进的

3、教学方法，对新教材进行培训。　　2、精心组织和策划好课堂教案。　　3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。　　4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。　　5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。　　6、培养优生，转化后进生。　　五、进度安排　　本学期总课时为38课时，每周2课时。教学内容及参考课时如下：　　第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)　　第一章、生物的生殖和发育(4节)　　第二章、生物的遗传和变异(5节)　　第三章、生物的进化(3节)　　第四章、传染病和免疫(2节)　　第五章、用药和急救(1节)　　第六章、了解自己增进健康(2节)　　会考

4、复习安排：　　七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周　　七年级下册(第4单元)复习2周　　八年级上册(包括第5、6单元)复习2周　　八年级下册(第7单元)复习2周　　资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料　　六、教学方法　　1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。　　⑴.是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。　　⑵.为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。　　⑶.怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。　　2.要重视发挥学生的学习主体作用　　要牢固树立以学生为本的观念，能力的获得是需要

5、知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生能力的形成。历史教师的课堂教学应从关注这节课我讲了多少，转变为这堂课学生能提高多少。　　3.精选习题，落实有效训练　　教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。　　4.强化贯彻，重在坚持。　　大的目标确定以后，细节

6、决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100-　　1≠99=0;抓住不落实的内容+追究不落实的学生=落实。　　总之，我坚持以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成绩。　　上面就是为大家准备的xxxx年八年级生物教学计划下册，希望教师认真浏览，希望在教学能有所改善。　　8年级生物教学计划