2016防爆反恐处置演练方案

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1、五渡小学防恐防暴应急演练方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（qtl恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安

2、全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下： 一、演习时间：2016年4月20日（大课间活动）二、演习地点：大门口----教学楼   三、演练组织机构及职责（一）应急指挥部：总指挥：孙秀副指挥：李加平杨玮郭琰成员：各班班主任值班门卫应急指挥部工作职责： 1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。   2、执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。 3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信

3、号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工：  1、应急防暴小组：杨玮陈贵才马维刚段鹏高周晓珍徐均华王勇罗有明曾凤琼工作职责： （1）、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。   2、应急疏散小组：全体班主任 小班中班大班一年级二年级三1班李星罗晓燕李恒陈文全赵凤琼李强三2班四1班五1班五2班六年级胡小燕胡红丽张凤鸣时天秀祝建强工作职责：班主任演

4、练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。  3、后勤保障小组：程朝进    工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。 4、 应急救护小组：王晓燕任义华工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。     5、应急联络小组：李加平郭琰 阮长清工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、 广

5、播报警组：胡艳萍工作职责：负责报警广播控制 7、楼道维稳：地点楼梯入口一二楼拐角二楼二三楼拐角三楼人员王丽容邓智军杨英王富群郑薇职责：（1）、带上口哨，维持楼道秩序，组织学生迅速、有序上楼；（2）、阻止学生逆行、嬉闹、推搡等危险行为；（3）、处理该路段其他突发事件。8、机动小组：陈秀玲刘晓凤负责临时安排的工作任务。（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：4月20日上午11：05左右，学生们正在进行大课间运动，老师们在教室里、办公室、操场等地活动，值周教师在操场巡逻。这

6、时，一男子闯进学校，值班门卫带上防爆装备马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫马上通知学校并强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 2．模拟场景： （1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。  （2）先期处置：4月20日上午11：05左右，一男子闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。（注：劝

7、说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。） （3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即通知安全负责人杨玮，并拨打电话报警，并通知广播组广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从

8、老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协