2017浙江大学远程教育刑法总论离线作业

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1、浙江大学远程教育学院《刑法总论》课程作业(必做)姓名:王快乐学号:年级:学习中心:龙湾学习中心—————————————————————————————第1章刑法概说一、单项选择题1.第九届全国人大常委会第六次会议于1998年12月29日通过的《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》属于(A)A.单行刑法B.附属刑法C.变更刑法D.普通刑法2.我国刑法中的犯罪概念采用了(C)。A.形式的犯罪概念B.实质的犯罪概念C.混合的犯罪概念D.中国式的犯罪概念二、多项选择题1.关于刑法解释,下列哪些选项是

2、错误的?(AC)A.学理解释中的类推解释结论,纳入司法解释后不属于类推解释B.将大型拖拉机解释为《刑法》第116条破坏交通工具罪的“汽车”,至少是扩大解释乃至是类推解释C.《刑法》分则有不少条文并列规定“伪造”与“变造”,这排除了在其他一些条文中将“变造”解释为“伪造”的一种表现形式的可能性D.《刑法》第65条规定,不满18周岁的人不成立累犯;《刑法》第356条规定,因走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪被判过刑,又犯本节规定之罪的,从重处罚。根据当然解释的原理,对不满18周岁的人不适用《刑法》第356

3、条。2.关于刑法解释,下列哪些选项是错误的?(BC)A.对于同一刑法条文中的同一概念,既可以进行文理解释,也可以进行论理解释B.一个解释者对于同一刑法条文的同一概念,可以同时既作扩大解释又作缩小解释C.刑法中类推解释被禁止,扩大解释被允许,扩大解释的结论一定是正确的D.当然解释追求结论的合理性,但并不必然符合罪刑法定原则三、案例分析题1.赵某(18周岁)为了让经商的父亲多给自己一些零花钱竟将自己的左手小指齐根部剁下,装在信封里,并让孙某将信封送到赵家楼下的食杂店,让店主交给赵的父亲。随后孙某按赵某的意思给

4、赵的父亲打电话:“你的儿子已经被我们绑架了,拿50万元来赎人,千万不要报警,否则你就等着收尸吧。”赵某立即报案,警方迅即将赵某和孙某抓获。问:赵某的行为是否构成犯罪?如构成,构成何罪?答:赵某构成敲诈勒索罪。赵某以非法占有为目的,用断手指威胁其父亲交出巨额财物,符合敲诈勒索罪的构成要件,构成敲诈勒索罪。由于赵某的人身权利实际上并未受到他人的侵害,不存在绑架行为,故不构成绑架罪。赵某也不是当场索取财物,故也不构成抢劫罪。26第2章刑法的基本原则一、单项选择题1.根据现行刑法的规定,下列哪一选项不属于刑法的基

5、本原则?(B)A.罪刑法定原则B.惩办和教育相结合原则C.适用刑法平等原则D.罪责刑相适应原则2.关于罪刑法定原则,下列说法中哪一项是正确?(D)A.成文的罪行法定意味着最高权力机关制定的刑法典与立法解释都属于刑事法律B.为迅速破案,打击犯罪,保护人民,侦查人员经授权可在法律外执行侦查权C.个案裁判过程中法官享有自由裁量权,因此法官可以在合理范围内突破法律规定D.严格的罪行法定禁止类推解释和类推适用刑法,但是允许有利于行为人的类推解释3.罪刑法定原则排斥的解释方法是(B)。A.限制解释B.类推解释C.文理

6、解释D.扩张解释二、多项选择题1.关于罪刑法定原则,哪些观点是错误的?(ABCD)A.罪行法定只约束立法者,不约束司法者B.罪行法定只约束法官,不约束侦查人员C.罪行法定只禁止类推适用刑法,不禁止适用习惯法D.罪刑法定禁止一切事后法2.关于禁止溯及既往,下列哪些选项说法错误?(AC)A.允许对行为时虽有法律禁止但并未以刑罚禁止即未规定法定刑的行为科处刑罚B.禁止事后减少犯罪构成要件而增加成立犯罪的可能性,因其滥用了国家刑罚权C.改变刑事证据规则,不影响实体问题,故允许事后以较少的证据作为定罪根据D.继续犯

7、的行为持续到新法生效期间,无论新法轻重,都适用新法追究刑事责任3.下列关于刑法解释和罪刑法定原则的说法错误的是(ABD)。A.刑法的解释按解释的效力分为立法解释和文理解释B.罪刑法定原则禁止扩大解释C.罪刑法定原则禁止类推解释D.全国人大常委会对刑法施行中发生歧义所作的解释属于司法解释三、案例分析题1.26徐建平系绍兴县轻纺科技中心有限经理。在工作期间,以个人名义申报国家专利有10项。主编的《中国轻纺面料图集》,是业内花样选定参考书,填补了国内空白。从1994年10月起在全国试用的计算机辅助技术,结束了国

8、内印花布手工传统描稿的历史。其创办的公司,是世界上能生产数控印花机仅有的两家公司之一。此外,他开办的印花电脑设计分色软件,是当时国内少有的可参与国际竞争的专业软件,仅在本县推广后,每年轻纺业增加的附加值就达3.5亿元,目前依然占据着全国纺织业50%左右的市场,还销往许多国家。其主持攻克的转移印辊简雕刻工艺,被科技部列为国家级高新技术项目。支持开发的数控激光直撞制网机,是国家两个五年计划都没有攻破的项目,徐仅用两年时间就一举攻克

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