思维导图工具介绍

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1、“改变你的教学——思维导图工具介绍”趣味课堂时间活动内容教师表现学生表现2分钟引入向同学介绍有的时候，思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色，都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。听老师的讲解介绍。15分钟软件的效果演示老师介绍：就像一幅街道图一样，一幅思维导图将：○绘出一个大的主题或领域的全景图。○使你对行走路线作出计划或选择，让你知道你正往何处去或你去过哪里。○把大量数据集中到一起。○使你能够看到新的、

2、富有创造性的解决途径，观看老师的操作，了解思维导图的基本功能。有助于你解决问题。○使你乐于看它、读它、思考它并记住它。8分钟简单的介绍思维导图能够在很多方面帮助你！这里只列出了一小部分！思维导图能够帮助你：◆表现出更多的创造力◆节省时间◆解决问题◆集中注意力◆对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰◆以良好的成绩通过考试◆更好地记忆◆更高效、更快速地学习◆把学习变成“小菜一碟”◆看到“全景”听老师的讲解，对思维导图有一个初步的了解。◆制订计划◆与别人沟通◆生存！◆节约纸张！5分钟软件安装老师演示思维导图软件安装和注册。根据老师的演示过程，每个同学在自己所带设备（电脑）上下载注册安装一个思维导图。10

3、分钟熟悉界面，了解大致功能在每个确保每个同学都成功安装启动之后，登录，进入思维导图工具，介绍界面上的大致功能。进入自己的思维导图，熟悉界面。20分钟学习基本功能老师依次演示在思维导图过程，并给出一些相应的小练习让学生大致学会使用这些功能。在老师的指导下通过自己动手完成小练习熟悉思维导图的基本功能。5分钟在其他客户端上的使用情况拓展老师演示思维导图。听老师的介绍，学生做了解。5分钟讨论交流组织学生进行讨论，随时解答学生的问题。与老师或小组成员交流学习中的问题和发现，发现问题及时解决。与小组成员交换自己的账户，以便之后的交流和互动学习。15分钟练习思维导图的基本操作绘制思维导图的七个步骤 1．从

4、一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。2．利用思维导图创建一个共同编辑的文档，小组每个成员进行自我介绍、相互认识，建立一个小组通讯录。用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3．在绘制过程中使用颜色。4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6．在每条线上使用一个关键词。7．自始至终使用图形。15分钟思维导图在教育领域运用的思考思维导图也是极佳的记忆路线图，这种把事实与思想组织到一起的方式，与你大脑自然的工作方式相符。这意味着你能够更容易地记住，过后也更容易回忆起来，这种方法比传统记

5、笔记的方法更值得信赖。了解了思维导图的使用方法后，请参加讲座的老师们谈一谈对于思维导图在教学上的应用，有哪些设想，以小组为单位用思维导图的形式展示讨论结果。讨论交流20分钟组织学生将自己小组的讨论结果与其他小组分享交流，并给出评价和建议。将自己小组的讨论结果与其他小组分享交流，了解其他小组的讨论结果，并给出自己的评价。5分钟总结思维导图的应用举例：◆为假期、晚会、婚礼、竞赛、工作和生活制订计划；◆为销售人员绘制客户思维导图，在客户思维导图上，各种变化的关系在不断更新；◆复习功课；◆管理会议并进行记录；◆解决各种问题，包括个人问题、人际关系问题和学术问题；◆对环境进行远景规划；◆面试；◆家庭管

6、理或跨国经营。教师归纳讲解，学生补充。