《我们的节日》群文阅读教学设计

《《我们的节日》群文阅读教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版六年级下册第二单元《我们的节日》群文阅读教学设计发布时间：2014-02-1117:27:26 作者：本站编辑 来源：本站原创 浏览次数： 我要评论()刘东美【教学内容】学习人教版六年级配套语文《主题学习丛书》第二单元《走进民族村》第一模块的《清明节的传说》《粽子飘香迎端阳》《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》4篇课文。【教学目标】根据单元训练目标，在精读课文后，运用所学的方法阅读配套书上第二单元的文章。引导学生围绕“传统”这个主题，进一步感受传统习俗的独特风情，体味并积淀文章中的优美语段，引导学生在分享各自阅读感受的同时，研习读书策

2、略，深化主题内涵，感悟习作方法，提升人文素养。【教学重难点】重点：分享阅读感悟和体会，积淀语言。难点：拓展主题内涵，在围绕主题开展重点品读的过程中，感悟并升华主题。【课时安排】一课时【学习过程】一、谈话导入：1.上节课，老师与大家一块学习了《北京的春节》一文，学习这篇课文的时候，你们主要采用了哪些方法来学习的？2.学生总结，教师归纳。先整体说说文章讲了什么，再谈谈读了文章后的体会。3.现在我们就用这些方法来阅读语文《主题学习丛书》中的四篇文章。二、阅读分析运用相应的阅读方法，阅读《清明节的传说》《粽子飘香迎端阳》，理解感悟文章。学习顺序阅

3、读思考知内容文章主要讲了什么？或你知道了些什么？悟其情谈谈你感受深刻的地方，在小组里交流。拓阅读积累摘抄优美语段，再阅读其他的文章。学习第一篇《清明节的传说》：1.这里的一首诗，你感受到了什么？看来介子推是一个不为名利而折腰的人，从中我们也可看出他对主公、对国家是（用一个词语说）忠贞不阿，忠心耿耿，这时你还会想到我国自古以来还有哪些忠臣良将（如韩信、岳飞等）。2.晋文公为了纪念介子推，下令全国那一天怎样做呢？文中写到了清明时节人们都做些什么事情呢？（不动烟火吃寒食，折柳条编成帽戴等）你知道清明时节人们做的事情还有哪些？（荡秋千、蹴鞠、踏青

4、、植树、放风筝）3.你能背诵关于这个季节的古诗吗？（《清明》《咏柳》《绝句》）学习第二篇：4.联系生活实际再来阅读《粽子飘香迎端阳》。小组交流：知道了什么？有什么感想？5.小组汇报你们的感受。三、拓展思路1.这两篇文章写的都是汉族的传统节日，你还知道哪些传统节日吗？（八月十五、重阳节）2.能背出相关的首诗吗？知道的相关歌曲有哪些？（《十五的月亮》《花好月圆》《九九女儿红》）四、阅读《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》其他少数民族有哪些传统节日呢？请再来阅读其他两篇《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》。也按照以上方法来学习，相信你会知晓更多的传

5、统节日习俗。1.找出两篇文章里写场面情景的地方，读读看看作者怎样写的？2.写场景要抓住什么？（抓活动的场面，抓时间、抓过程）五、仿写训练我们也来写一写某个节日中你喜欢的情景，或是你印象非常深刻的场景。只写一个片段就行，完成后交流。1.交流仿写片段。2.总结：同学们，我们围绕着“传统文化习俗”这个主题，在传统节日里畅游了一番。不仅知道了一些民族的节日习俗，还学习了一些场面描写的方法，并且同作家、诗人亲切会谈，了解了他们的情感胸怀，又与老师、同学们分享了感受，同时也学到了一些读书方法，积累了很多的语言，看来我们的收获还真不少。希望大家能够用这

6、些方法多读书，读好书，做一个会读书、懂积累、会联想的好孩子。（作者单位：山东省青州云门书院双语学校）