作文-没想到我赢了

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1、作文:没想到我赢了篇一：苏教版3年级上册同步作文训练苏教版三年级语文上册同步作文训练习作1第一次习作话题导入：驾驶着心灵的小船，在作文的海洋里迎风踏浪。我们已经上三年级了，这是我们第一次习作。在一二年级时，我们已经开始练习写一段简单的话，把句子连成段等，这些都是为今天我们写作文面准备的。首先，大家要明白，写作并不是一件可怕的事。我们课本中的《学会查“无字词典”》，只不过就是写爸爸和聪聪在旅游途中，爸爸教聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词，从而告诉大家：生活，就是一部无字的词典，我们要善于从生活中去学习、思考。《做一片美

2、的叶子》就地通过观察，写出了叶子的形态美；通过思考，写出了叶子的精神美。从而倡导我们为了我们的大树——祖国，要做一片乐于奉献的叶子。多么简单，多么熟悉的生活场景。我们把自己的生活写下来，也会成为一篇篇精彩的作文。大家在写作时，只管随意去写，不要考虑你的父母和老师对你写出的作文将会做怎样的评价，不要给自己太多的压力，也不要对写作文有种莫名其妙的恐惧心理，你就把这当作生活中的一桩小事，时间长了你就会发现写作文原来十分轻松，写作文是件再简单不过的事。那么怎样才能写好作文，下面给大家提几点建议：１、收集素材。同学们在日常生活中要留心观

3、察周围的事物，并有意识地将所见、所闻、所感或平时经历记录下来，为写作文提供丰富的素材。２、积累知识。要写好作文除了生活阅历外，知识积累也特别重要。同学们要多读书，不仅读作文书、还要读童话故事、名人传记、中外名著等。“不动笔墨不读书”，同学们要把书中的优美词句摘抄在读书笔记上。大家见多识广，脑子活跃了，遣词造句的水平就会提高。３、坚持写日记。写日记不要拘泥于形式：只要是写当天看到的、听到的、想到的内容就行。至于篇幅：一段话，甚至是几句话就行。只要坚持不懈，时间长了，大家的写作水平一定会有所提高。４、感受成功。同学们可以将自己的优

4、秀作文配上插图、装订成册妥善保存。大家看着自己的“作文书”当然高兴。另外，同学们还可以把自己最得意的作品投递到报刊编辑部。作文如果发表了，大家就更能感受到成功的喜悦，创作的欲望就更加强烈了。同学们只要勤积累、多练习，就一定能把作文写好。关于写作文，著名教育家文学家叶圣陶先生说：动笔之前想定一个简要提纲，写在纸上也好，记在脑子里也好，这是一种好习惯。写完了，从头到尾看一遍，马上自己审核，自己修定，这也是种好习惯。写完了站在读者的地位把文章念一遍，看看念起来是不是上口，听起来是不是顺耳，这样做是从读者观点审核自己的文章，也是一种好

5、习惯。这些好习惯养成了，一辈子也受用不尽。语言好像一幢房子，词好像砖和木头，房子是用砖头盖起来的，语言是词组织起来的。用词要恰当，不要用那些模糊的词，要用表达意思最准确的词。还有一种不好的倾向，是自己造词。说话用句好比用钞票，钞票不能自己造，自己造钞票是犯法的，生造词虽然不犯法，却使人糊涂。造句越自然越好，不要装腔作势，摆出一副架子，用一些不同于平常说话的调子。新鲜的说法如果滥用了，反而讨厌。比如吃东西，山珍海味吃多了，就觉得厌了，不像青菜豆腐吃不厌。所以，写文章要跟平常说话一样，一定要自然。话题聚焦从今天开始，我们就要开始习

6、作了。习作并不难，只要你把做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。有好多同学上学期的写话，就已经是习作了。今天，我们就来试一试。写什么呢？起床啦，洗脸啦，刷牙啦，打电脑啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦┅┅什么都可以写。请拿起笔，自拟题目，写一写你的第一次作文。要求：1、题目自拟2、先打草稿3、写完后念一念，把错别字和不通顺的句子改一改，再誊写到习作簿上。参考题目：《包饺子》《跳绳比赛》《我的课余生活》《客人来我家》写作导航：这是我们三年级学生第一次写作文。重要的是调动习作的积极性，激发习作兴趣，建立写好习作的信

7、心。因此，要求不高，大家只要能用自己的话，表达一个较为完整的意思就可以了。关于这次习作，提出以下几点，供大家参考：1、认真读一读《好阿姨》《假如我有一支神笔》，我们就会发现，作文其实很简单，就是把我们平常生活中做过的事，看到的人和景，听到的声音，说过的话，想到的道理写下来，就是一篇作文。想一想，你是不是会写了，并且已经写过作文了。2、这次习作内容范围很宽泛，只要把做过的、看到的、听到的，想到的写下来，让人明白就行。读一读习作要求，回忆在生活中经历的印象比较深的事，想一想准备写哪方面的内容，并和同学交流交流自己的想法；然后把自己

8、想好的内容写下来。写好后，交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。3、突出写作主体，倡导“从自己生活中的事写起”。课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”写话要加