有关悲悯的作文

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1、有关悲悯的作文篇一：“醒醒吧,悲悯之心”作文素材与话题龙源期刊网.cn“醒醒吧，悲悯之心”作文素材与话题作者：来源：《高考进行时·高三语文》2012年第12期1.当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢宏深邃的人性光辉。（史怀哲）2.我们必须全力工作，组合善的精神力量，去对付现实世界的罪恶。（海伦·凯乐）3.恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。（狄更斯）4.大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。（狄更斯）5.与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。（罗曼·罗兰）6.凡对别人有害的事都是错的。（托尔斯泰）

2、7.人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示一种穿越时空的美丽与明亮。（吴祖光）8.阜阳大量婴幼儿食用劣质奶粉后变成“大头娃娃”。该事件的受害者，一群刚出生的婴幼儿，如今仍然不得不面对手指伸不直、个子比同龄小孩矮小、脑袋很大而又无钱救治的残酷现实。（罗曼·罗兰）9.北京知青张敏接到了回城通知，为照顾丈夫去后丢下的一大家子，留了下来，夜以继日地劳作。为了供他们上学，她甚至去卖血。当她把丈夫的五个弟妹都供养成大学生，她最终长眠于地下，牺牲的是自己，成全了他人。（罗

3、曼·罗兰）10.2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，随后肇事车辆逃逸。几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，7分钟内在女童身边经过的18个路人，对此冷眼旁篇二：“悲悯情怀”主题作文延伸训练龙源期刊网.cn“悲悯情怀”主题作文延伸训练作者：来源：《高考进行时·高三语文》2012年第12期【延伸训练一】一颗健全的心灵应该有刺——一根锐利的、伴人一生的尖刺，始终对应着自己的恶行。这根刺，哲学的名称叫“良知”。孟子所说的恻隐之心、羞恶之心……今人所说的知耻、知愧、知恩……

4、无不诠释着良知的内涵。可是，当今社会让有良知者痛心疾首的良知沉睡、麻木甚或泯灭之事却时有发生。请以“唤醒良知”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________提示审题：“唤醒良知”中的“良知”，是指优良之知，是人的一种天赋的道德观念，是生而知之，知耻、知愧、知恩、知是非、恻隐之心、羞恶之心……均是有“良知”的表现。良知，可呈现出强烈的个体性，也具有鲜明的社会性。“唤醒良知”是动宾短语，行文的重心应是“唤醒”，因此应该在良知缺失的基础上行文，如果文章避重就轻，只谈“良知”，或偷换概念，谈“感恩”“拥有良知”“坚

6、守良知”“良知的缺失”“一味地批判良知的缺失”等等，均属审题不准。立意：应围绕“唤醒”的原因、方式、过程、结果等角度展开。从本质上理解，“唤醒良知”就是唤醒真善美，拒绝假丑恶，彰显人的尊严和理性。构思：篇三：作文建议：让笔下多一些悲悯作文建议：让笔下多一些悲悯就学生写作现状而言，普遍存在的问题是：选材较为狭窄，写作技法简单，语言重复罗嗦，思想较为单薄。尤其出现严重的不良倾向——情感虚假。为表达一个简单的意思而矫情敷衍，结构曲里拐弯，有一点情节，有一点儿内涵，好读而不耐读，内容十分稀淡。徒有空扬灵动的外表却缺乏真情实感和独特体验。为文造情，无病呻吟。相当部分学生还在写作中

7、充满了伪叛逆、伪天真、伪深沉，过分迎合世俗化的审美趣味。而情感虚假的根本原因却是学生眼光仅仅局限于家庭、学校，我们没有将其目光引向沸腾的真实的社会生活，使其缺乏对社会生活的本质认识。面对学生的这种写作现状，我迫切地感受到：写作技巧的灌输和反复操练只是作文教学的末技，我们最迫切需要做的事是——把学生的眼光引向沸腾的真实的生活，告诉学生中学生的作文不应该是这样的：“一个初涉人世的少年，一落笔，就满纸苍凉，很独孤很颓废很绝望很仇恨，仿佛受了莫大灾难与折磨的样子，仿佛这个世界虐待了他丢弃了他。”（北大教授曹文轩语）“中学生的作文更不应该是这样的：