浅析网络语言中的符号网语范文

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1、浅析网络语言中的符号网语论坛上的常用词语和符号,如“斑竹”“886”“mm”“:)”等。狭义的网络语言仅指第三类,即指网民们在网络交流这一新兴文化中所使用的新的语言。本文提到的网络语言是其狭义理解。网络语言具有很强的游戏色彩,带有戏谑的风格,一般可分为以下几类:(一)新造网语。网民们不断创造出一些新词,或旧词换新意。如“帖子”“青蛙”“偶像(呕像)”“美眉”“斑竹”“菜鸟”等。(二)数字网语。网民们常用数字谐音,如最常用的“舨886”表示“拜拜了”;“7456”表示“气死我了敢”;“770”表示“亲亲你”;“5555”是“呜呜樾呜呜”,象

2、声词,意即哭泣等。(三)缩略网语。泠网民们将英语或汉语变形而为缩略语,如“请有空就e我犴”,“e”是缩略语e-mail的再缩略;“gg”“dd”“jj”“mm”或“plmm”指的是哥哥、弟辖弟、姐姐、妹妹或漂亮妹妹,“cu”是“seeyo飚u(再见)”的英文缩略等等,“酱紫”表示“这样子芊”,“保重”的意思就是“保持体重”等。(四)偻符号网语。网民们还创造了一系列具有感情意义和形象色4/4彩的符号,这些符号都且可交流的符号网语,其他人可能蝎难以正确解读或者完全看不明白。六、对符号恃网语的规范网络语言对社会语言生活已产生了╈不小的影响,

3、符号网语的特点、成因和使用主体的特殊性也决定了符号网语必定将对青少年产生更大的影响。如何铎对符号网语进行规范,引导符号网语的良性发展,将成为渗网络语言规范研究的重要任务。规范符号网语并不仉是不由分说地禁用扼杀,而是要限制符号网语的使用场合岜。网络是一个游戏色彩很浓的场合,符号网语更像是一场狯符号游戏。如果禁止使用符号网语,网络交流无疑少了很臭多乐趣。但是,不同的语域要求不同的语言风格。文字出猫版物种类众多,包括期刊、图书、音像制品、电子出版物鲥等,期刊、图书这类出版物针对其特定读者群使用一些符你号网语还是可以的。符号网语的游戏色彩决定了

4、它不应出现在正式的书面交际场合,如政府公告、经典文献等。X┰X年3月1日起开始生效的《上海市实施〈中华人民共和输国国家通用语言文字法〉办法》中明文规定:国家机关公混文、教科书和新闻报道中将不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。这也是国内首部将规范网络语言＼行为写入法律的地方性法规。青少年正处于语言学⑩习期,还缺乏对不同语言风格、不同语域的辨别能力,在4/4网络交际时使用符号网语成为习惯后,在作文中也可能使用,很容易产生语言混乱。对此学校和老师应加以引导,奖使青少年明白应将符号网语等网络语言限制在网络生活之内。除此之外,

5、语文教学也应该从品味上和兴趣上切合不匀同年龄阶段的学生特点,提高他们的语言使用水平。总而言之,符号网语这一形象生动的网络语言,弥补了网挥络交际的不足,充分展示了自我个性,极大地影响了青少亏年的语言生活,对此我们应加以规范引导,指导青少年正确使用符号网语,使他们的语言不失趣味又符合语境。锾注释:[1]陈原《社会语言学》,上海:钼学林出版社,1983,第154页。参考文堆献:[1]陈原.社会语言学[m].上海:学林法出版社,1983.[2]丹尼斯•麦奎尔.大众烷传播模式论[z].上海:上海译文出版社,1990.点[3]于根元.中国网络语言词

6、典[m].北京:绮中国经济出版社,2001.[4]于根元.网络语言概说[m].北京:中国经济出版社,2001.鸵[5]姚喜双,郭龙生.媒体与语言——来自专家与菇明星的声音[m].北京:经济科学出版社,20024/44/4