雪绒花合唱教案

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1、雪绒花合唱教案篇一：音乐教案《雪绒花》课题：影视歌曲《雪绒花》长城中学宋庆梅教材分析：《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“X－X｜X－－｜”。第二乐段的开始两句以“XOOXX｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小

2、节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福学习目标：1．通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。2．通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。对电影音乐的特点和作用有所认识。3．在主旋律掌握的情况下学习二声部合唱，提高学生的演唱技能。学习重点：用饱含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。学习难点：二声部的学习教学方法：视唱法、讲授法。教具：钢琴、多媒体。教学课时：一课时。教学过程一、组织教学（播放背景音乐《雪绒花》）1．组织学生有秩序地进入音乐室，了解缺席情况。2．进行音乐课礼式。二：导入新课地理问题导入：它是欧洲最高得山峰，有最

3、长的冰河，具有最奇特的岩石地貌，是世界上最有活力，最危险地山脉。----是哪个山脉？（生回答：阿尔卑斯山）现在我们去领略一下那里的风景。（放短片）阿尔卑斯山平均海拔3000米自然条件恶劣，在这么恶劣的条件下、在光秃秃的岩石上会开出漂亮的花朵，你相信吗？请看这里！（播放图片）2.了解雪绒花的相关知识。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。雪绒花虽没有艳丽娇媚的花朵，却有着顽强独立的性格，和坚韧不拔的毅力。所以，人们赋予它勇敢坚强的象征，成为奥地利的国花。（看国旗图片）在奥地利，因为野生的雪绒花生长在条件

4、艰苦的山上，常人难以见其美丽容颜，所以，见过雪绒花的人都是英雄。从前，奥地利许多年轻人，冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的心上人，只有雪绒花，才能代表为爱牺牲一切的决心。下面请听歌曲《雪绒花》1、多媒体播放歌曲《雪绒花》。师：就让我们一起来欣赏这首歌曲，（听后学生谈对歌曲的初印象。）四剧情展示1.师：其实，这首《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》中的一首插曲，后改编成与歌曲同名的电影，该影片是根据在奥地利的萨尔斯堡发生的真人真事改编而成的。多媒体播放剧情图片，同步讲解剧情内容。师讲述：故事发生在20世纪30年代，修道院的见习修女玛丽亚是一个活泼善良，喜

5、欢唱歌跳舞的姑娘。这天，玛丽亚来到海军退役军官特拉普上校家做家庭教师，玛丽娅用她的爱心与音乐和失去母爱的七个孩子建立了深厚的感情。上校离家期间，玛丽亚和孩子们排练了合唱，孩子们用甜美和谐的歌声迎接上校回家。歌声深深地打动了上校，激发了他的唱歌兴趣，给孩子们演唱了这首《雪绒花》。（观看影片）我们从他的眼神中感受到了上校对幸福、安宁生活的热爱。后来，玛丽亚成了七个孩子的母亲。不久，德国纳粹分子占领了奥地利，并且强迫要求上校为纳粹服务，上校为了不背叛自己的祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起《雪绒花》。当这首象征着祖国幸福，生活安宁的歌曲回荡在剧场时候，听众们的内

6、心沸腾了，他们怀着祖国必胜的信心，一起高唱《雪绒花》，歌声使敌人胆战心惊（观看影片）演出完毕，全家为了尊严，爬山越岭，奔向异国他乡。这部电影曾获奥斯卡金像奖中10项提名。这首歌的作者是：奥斯卡.哈默斯坦（词），理查德.罗杰斯（曲）。2.老师范唱歌曲，同时出示问题，学生听后总结回答。（1）3/4强弱规律：╳╳╳运用肢体语言表现强弱弱●○○2）分析歌曲曲式：单二部曲式(2).视唱练习：1=C3/43–3︱4––︱3–3︱4––︱3–3︱323︱4––︱5––‖1)小声跟唱歌曲练习。2）难点部分练习（A部分连贯抒情B部分抒情中带点活泼）3）二声部学习。（注意二声部的和谐。A部

7、分连贯抒情B部分抒情中带点活泼）3、质疑再探：用怎样能让歌曲更加富有感染力？生思考，小组发言用亲切，赞美，充满深情的声音演唱全曲。六．延伸拓展1.欣赏两段视频思考问题：电影音乐的特点和作用。（学生回答，师及时评价总结）2.才艺舞台：同学们喜欢看哪些电影呢？举例。后根据音乐和电影场景进行表演。（学生根据音乐展开想象，创造表现）影片中还有大量的歌曲，传唱至今成为经典之作，让我们一起来欣赏其中的：《123》及《孤独的牧羊人》八：小结：师：(这节课你最大的收获是什么？从雪绒花及特拉普上校一家人身上感悟到怎样的人生哲理？)任何一个有尊严的人无不用真