高三复习(曾湖仙)

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1、广州市执信中学漫谈语文学习及复习安排（在活动中学习语文，在兴趣中复习语文）广州市执信中学曾湖仙二0一二年九月对高考的认识宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山是山，看水是水。高考是高考（以高考为目标，全面展开应试教育）高考不是高考（以知识能力的学习为目标，功到自然成）高考是高考（以育人为宗旨，高考是教学的一部分）三个意识，三个贯彻[1]基础从每篇课文中体现字词句篇不能忘，听说读写不能丢[2]素质从每次活动中提升课堂内外有活动，每个同学都参与[3]高考从每一个学期抓起高一开始树意识，循序渐进抓落实[一]基础从每篇课文中体现字词句篇不能忘，听

2、说读写不能丢1、新课标改革，反对走极端，三维目标的第一目标是“知识和能力”，知识是基础，是工具性的体现。2、订购一本对应练习，选择能充分体现知识积累的教辅资料，学生课前自主完成，形成习惯。3、将语文学科目标的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、发现创新”贯穿在备课和教学过程中。保证基础学习和巩固的前提有三：第一、合理选用教材，精讲经典课文，必修与选修同步除了老师指定课内选修教材，如人教社《中国现代诗歌散文欣赏》粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《中国文化经典研读》；高一第二期开始学生自主选择课外选修教材，比如人教社《外国诗歌散文欣赏》《红楼梦选读》《中外戏剧名作欣赏》等，因人而异，写读书体会，同教

3、材组交流讨论评定成绩。第二、对学生课内外学习有具体要求每人要有书法本，一周一练，定期展示；每人有读书笔记本，分摘抄、评点、感悟三类；集体订阅杂志，定期座谈交流。报刊推介：《南方周末》《中国青年报》《羊城晚报》《南方都市报》（周日版）等/《新华文摘》《随笔》《散文选刊》《小小说选刊》《美文》《读者》《人物周刊》《凤凰周刊》《看世界》《视界》《社会学家》《博览群书》《畅销书摘》《读者》《意林》等每学期阅读“三个一”：一本散文（培根、尼采、叔本华、蒙恬、朱光潜、李泽厚等人的哲理散文；黄仁宇、唐德刚、李国文、龙应台等人的历史散文；其他散文作家：季羡林、范增、龙应台、林清玄、周国平、余光中、余秋雨

4、、毕淑敏、史铁生、张承志、梁衡、祝勇、王鼎钧、三毛、张晓风等，还可选择鲁迅、周作人、林语堂、梁实秋、丰子恺、柯灵、朱自清、冰心、张中行、黄永玉等）一部小说或人物传记（小说家：沈从文、郁达夫、莫言、路遥、余华、刘震云、金庸、唐浩明、托尔斯泰、司汤达、福楼拜、莫泊桑、契诃夫、屠格涅夫、欧亨利、卡夫卡等）（传记人物：孔孟、朱熹、张载、苏轼、朱元璋、张居正、黄宗羲、曾国藩、谭嗣同、章太炎、蔡元培、梁启超、毛泽东、鲁迅、陈独秀、胡适、梅贻琦、梁漱溟、梁思成、徐悲鸿、钱学森、李四光、胡耀邦、朱镕基、乔冠华、顾准、李泽楷、马云，拿破仑、丘吉尔、罗斯福、牛顿、居里夫人、霍金、巴尔扎克、雨果、泰戈尔、梵高

5、、贝多芬、奥巴马；李鸿章、袁世凯、段祺瑞、张作霖、蒋介石，尼禄、希特勒、东条英机）一册古代或现代诗集。冯至、艾青、余光中、郑愁予、洛夫、曾卓、舒婷、顾城、北岛、海子、食指、席慕容、汪国真、泰戈尔、雪莱、拜伦、普希金等[二]素质从每次活动中提升课堂内外有活动，每个同学都参与开展全级学生参与的大型活动：1、每节课有演讲活动；2、每周时评写作的讨论、评点；3、每周文化专题或新闻专题评介；4、诗歌创作与朗诵比赛；5、发挥研究性学习与选修二的辐射作用。[三]高考从每一个学期抓起高一开始树意识，循序渐进抓落实反对高一开始瞄准高考的应试训练。1、抓阅读提供书目，订阅杂志，选择阅读，写读书笔记，做读书交

6、流2、抓写作周记写作（时事为主），堂上写作（命题作文），自由写作（生活写作、个性写作）一、安排科学合理的考点复习顺序积累性考点语音、词语包括熟语、文言文实词虚词等。（早积累，时间在课外）运用性考点语用、病句。（早复习，重在多练）理解性考点诗鉴、必考选考阅读。（穿插复习，重方法技巧）综合性考点作文。（分层次复习，抓审题，反套构）第一部分　确定学年计划，明确考试目标，科学选用资料。高三计划要科学，宜缓不宜急，宜松不宜紧，欲速则不达，欲多则不透。第一轮复习9月份开始到次年3月份一模前；要求“全面覆盖、打好基础、循序渐进、掌握方法”；第二轮3月底至5月底，要求“限时训练、发现问题、重复方法、积累

7、经验”。除了审题立意，没有完全遵循从审题、材料到结构、语言、标题的基本训练；从点题、头尾到说理、用例的亮点训练。而是根据作文实际情况每次有侧重，以面带点。再举办三场作文讲座。第一场是“常规性作文的结构、用例、开头结尾及反套构训练”，为学生进行整体性梳理；第二场“如何做到新颖、深刻”；第三场是“作文紧急状态下的注意事项”，为考场可能出现的突发状况作出考前提醒，做好应对准备。第一阶段：给材料作文1—10周三篇作文第二阶段：给标题作文11