文综]2011年高考《文综》真题(全国卷)

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1、第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第1课时发展生产满足消费2．能力目标通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。3．情感、态度与价值观目标深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念。1．知识目标理解生产与消费的辩证关系；了解社会主义初级阶段的主要矛盾；懂得大力发展生产力的积极意义。例如生产与消费，既要掌握两者之间的关系这一原理，又要能够发现现实生活中体现两者关系的现象。2．研究性学习法本框可深入学习的地方很多，如果条件允许，要求学生组成小组，自设题目进行探讨。如结合生产与消费的关系，分析经

2、济生活中的消费热点与生产的关系。1．理论联系实际法本框内容理论性较强，但这些理论在生活中都有体现。在学习时，要能够用理论分析现象，同时又能够用现象证明理论。对象质量和水平导向经济建设生产与消费1．生产决定消费人们的消费，从根本上讲是由客观的物质生产状况决定的，不是由人的主观愿望决定的。因此，生产决定消费。具体表现：(1)生产决定消费的对象。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。(2)生产决定消费的方式。计算机、DVD等高科技电子产品的出现和广泛应用，改变了以往的生产方式，也改变了人们的生活消费和娱乐的方式。(3)生产决定消费的质量和水平。没有远程网络技术的发展，就没有

3、足不出户、快捷方便的网络教育、网络医疗、网络服务。(4)生产为消费创造动力。没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿车的强烈向往。误区：消费有时候决定生产，消费是人类社会赖以存在和发展的基础注意：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。2．消费对生产有重要的反作用(1)消费拉动经济增长、促进生产发展。(2)消费是生产的目的生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。(3)消费是生产的动力①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳

4、动者的生产积极性。3．社会再生产(1)含义：生产过程的不断重复和更新。(2)内容：生产、分配、交换、消费。(3)四个环节之间的关系：①直接生产过程是起决定作用的环节。②分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响。③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。【典例1】(2010年广东广州一模)近年来，随着互联网和计算机信息技术的发展，网购日渐成为人们购物的新时尚。这说明()①生产决定消费的方式②生产决定消费的质量和水平③居民的购买力不断提高④居民的消费结构不断优化A．①③B．①②C．②④D．③④[点拨]网购是一种新的消费方式，①符合题意。由“随着互联网和计算机

5、信息技术的发展”可知，②符合题意。③中的“购买力”和④中的“消费结构”在材料中均没有体现。[答案]B大力发展生产力1．大力发展生产力的原因和意义(1)原因①大力发展生产力是解决现阶段我国社会主要矛盾的需要，是社会主义的本质要求。②只有大力发展生产力：A.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。B.才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。C.才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。(2)意义发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。2．大力发展生产力的措施(1)要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚

6、精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。(2)通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展。通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。【典例2】我国目前处于社会主义初级阶段，面临着落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾。要从根本上解决这一矛盾，必须(A．坚持推进改革C．提倡积极消费)B．大力发展生产力D．提高劳动者的素质[点拨]本题主要考查对大力发展生产力的理解。抓住关键词“从根本上”，A、C、D三项都不是解决目前我国主要矛盾的根本措施。[答案]

7、B单项选择题1．随着电视动画片的出现，连环画册逐渐退出了人们的生活；随着电视机、DVD、网上影院的出现，到电影院去看影片的人也逐渐越少。这主要说明()A．消费是社会再生产的重要环节B．生产为消费提供对象C．生产决定消费的方式D．生产为消费创造动力[答案]C2．建设和谐社会，首先要发展生产。只有蛋糕做大了，分给每人的才能更多更好，群众的生活水平和生活质量才能提高。这说明()[解析]把蛋糕做大是一种形象说法，强调了生产的重要性。B项说法错误。消费水平与生产力水平有关，而同