《学前卫生学师范类》PPT课件

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1、学前卫生学教师:李敏教材介绍卫生学是预防医学的一个学科。它阐明环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的理论原则，以达到预防疾病、增进健康、提高人口素质的目的。卫生学的主要内容包括：环境和健康概念；生活环境与健康；生产环境与健康。内容介绍学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-7岁幼儿健康的一门学科。健康=无疾病？三维健康观：身体、心理与社会适应1948年世界卫生组织（WHO）在其宪章中对健康下的定义为：“健康是身体，心理和社会适应方面的完满状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱

2、现象。”第一章生理基础什么是人体的系统？系统机体组织细胞器官人体有九大系统组成：即运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统和循环系统。第一节小儿的生理特点（一）什么是运动系统构成骨（人体共有206块骨头）骨连接骨骼肌主要功能：构成人体之架，以维持身体的形态和姿势，并保护着内部脏器一、动作的执行者——运动系统2、骨与骨的连结叫骨连结。有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等

3、等。3、骨骼肌可以受意识支配,附着在骨骼上.但如肠道等上的平滑肌则不受意识控制.这是骨骼肌的一个特点.（二）小儿运动系统的特点及保健①骨骼：骨骼在不断加长、加粗。营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养（阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D）。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。1、学前儿童骨骼发育的特点3岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素D，身体里的钙、磷就不能被充分吸收利用，骨头长不结实，就会得佝偻病。②腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化。所

4、以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻。骶骨尾骨髋骨髂骨坐骨耻骨③骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注意安全。骨盆骨头成分①水分②无机盐：主要是钙盐，赋予骨骼硬度。（成人骨头占2/3）③有机物:主要是Pr，赋予骨骼弹性。（儿童无机盐与有机物成分各占1/2）●小儿骨头韧性强硬度小，容易发生变形，骨折后易出现折而不断的现象称为“青枝骨折”⑤不良姿势易致脊柱变形：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道

5、弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。脊柱四个生理弯曲颈部前弯（出生后2~3个月）腰部前弯（周岁学走路）胸部后弯（出生后6~7个月）骶尾部后弯上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。所以在幼儿园要注意儿童坐、立、走的姿势。2、肌肉①容易疲劳；②大肌肉发育早，小肌肉发育晚。3、关节和韧带①勿猛力牵拉婴幼儿的手臂：婴幼儿肘关节较松，当肘部处于伸直

6、位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”。②预防扁平足：婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。脚弓的作用一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。4、注意问题①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”。②教育孩子不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。③教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。④勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。⑤适度的运动有助于脚弓的形成。⑥适度锻炼可以提高肌肉的力量。二、气体交换站——呼吸系统（一）什么是呼吸系统人体在新陈代谢过程中

7、，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸呼吸系统呼吸道：传送气体，排出分泌物（鼻、咽、喉、气管、支气管）肺：气体交换的场所1、鼻鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻还是嗅觉器官。2、咽咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。是三岔口。会厌软骨在吞咽时盖住气管入口，以防止食物滑入气管。小孩会厌软骨反应不灵敏。因此异物容易入气管导致疾病，应特别注意饮食。3、喉喉是呼吸道最狭窄的部位。呼出的气流使声带振

8、动，发出声音。若发音失去圆润、清亮的音质，表示声带发生病变。4、气管气管上与喉相接，下入胸腔，分为左右支气管。气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，被扫到咽部，吐出来就是痰。痰是呼吸道的垃圾。因此小孩既不能咽痰，也不能随地吐。5、肺肺是气体交换的场所。位于胸腔内，左二右三。血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。胸腔有节律的扩大与缩小称为呼吸运动，呼吸的快慢与年龄和活动强度有关。（二）小儿呼吸系统的特点