八（下）语文+我

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1、我的母亲胡适掌握字词绰号文绉绉眼翳抽屉管束轻薄庶祖母吹笙摹画舔去侮辱chuòzhōuyìtìshùbóshùshēngmótiǎnwǔ胡适（1891—1962）原名胡洪骍，字适之。中国近现代史上最有影响的思想家和学者之一，中国新文化最重要的代表人物。1917年毕业于歌伦比亚大学，获哲学博士学位，最终成为获得３６个博士学位的学者。胡适，生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是清末贡生，母亲冯顺弟是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。

2、1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集《尝试集》；他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。胡适1910年赴美留学，1917获哥伦比亚大学哲学博士学位。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。大使任內向美总统罗斯福呈交中美友好万人签名书胡适故居胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无

3、以替代的影响。在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。所有这些，使胡适成为“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。胡适墨迹有这样一位母亲，23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡

4、适的人生经历，去感受母爱的力量。我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，──我都得感谢我的慈母。段落结构第1—4段：我的童年：先写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情第5—12段：我的母亲：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面的影响。第13段：写母亲对我的深远影响。读了，我看到了一位______母亲

5、。要求紧紧联系课文，有理有据分析人物。整体感知——思考以下问题：①用一句话概括母亲的特点。②为什么说她又是“严父”?③课文写了母亲哪几件事?1.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学慈祥严格责罚严格宽容善良宽厚和善容忍正直刚烈毫不马虎2.我说了不该说的话，她重重责罚我3.新年应对债主要债4.受了两个嫂子的气，她只忍耐着5.听了五叔的牢骚话，当面质问，捍卫名节课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格?用一句话概括母亲的形象特点?她是我的恩师,慈母兼任严父母亲……她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情

6、好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话；但也有“刚气”的一面。母亲的形象：作者主要写母亲，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。通过写母亲是以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。九年的读书生活（1-4）母亲是母亲对“我”做人的教育（5-12）一、对“我”的管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚

7、，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响（13）学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我的母亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师文章结构（板书）拳拳慈母恩冯顺弟年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻曹氏已死了十多年，儿女都已长大,胡传当时48岁.）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。主题思想课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关

8、爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。“歌颂母爱”是人类永恒的话题，你还能举出一些以“歌颂母爱”为主题的文学作品或艺术作品吗？对母亲的教子方法，你有何看法？赞成：母亲教子有方，既严厉又保护了孩子的自尊心。慈母多败儿，正是