教师招聘2013年模拟试题1

《教师招聘2013年模拟试题1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1．下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（　）。A．班集体就是班群体B．集体是群体发展的高级阶段C．纪律松弛、涣散的群体算不了集体D．不是任何一个班都能称得上班集体2．班级管理的主要对象是（　）。A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　）。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭4．奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（　）。A．夸美纽斯B．埃拉斯莫斯C．杜威D．觊洛夫5．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的

2、（　）。A．美国B．英国C．日本D．法国6．学校行政体系中最基层的行政组织是（　）。A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级7．班级人际关系形成和发展的手段是(。)。A．交往B．学习C．课堂D．课外活动8．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（　）。A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育9．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　）。A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体10．在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（　）。A．组织和团结集体B．建设学生干部队伍C．提出共同目标D．形成正确的集体舆论第11题下面哪项不是建设新型班级的依据__D_

3、_____。A、从班级教育自身来看B、从中国学校变革的走势来看C、从当代中国社会转型的特点来看D、从市场经济体制来看国际经济环境第12题__B______是班级的根本特征。A、团结性B、教育性C、学习性D、活动性第13题在民主集体（新型班级）中，学生个体精神生命得到发展的思路是__A_____。A、敞现、交流、辨析、提升B、活动、交流、辨析、发展C、交流、辨析、提升、进步D、敞现、交流、发展、提升第14题《有待创建的新型班级》中新的思考基础是__C______。A、班级应有的样子B、学生的面貌C、当代学校应有的存在价值D、和谐的师生关系第15题如果师生关系是管理者与服从者的关系。

4、学生形成明显的层级节制关系，同时根据成绩确定地位。这样一种班级形态属于_A_______类型。A、管理集体B、学习集体C、自主集体D、民主集体第16题根据学生个体和群体的需要，从班级成员相互作用的角度创造班级生活，班级成为展现学生多方面才能、主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于___B_____。A、学习集体B、民主集体C、自主集体D、团结集体第17题课程中区分出的班级教育三层方法是_A_______。A、策略、措施、技术B、策略、措施、能力C、措施、技术、能力D、策略、能力、技术第18题在新型班级的第三阶段（自我超越的民主集体）中，管理体制的态度是A________。 A、

5、充分反映同学需要，主动引领同学发展；B、采用自我管理形式，沿用传统管理内容；C、不仅整体策划班级事务，而且关注班级生活质量；D、拟订要求及时评价，落实岗位育人价值。第19题对于我们正在创建的新型班级来说，学生成长需要首要的是_D_______。A、良好的学习氛围；B、良好的班级环境；C、优秀的班级管理理念；D、学生自己的一种主动发展的愿望。第20题与心理学的需要层次理论相比，在建设新型班级时更加突出如下哪方面的作用__B______。A、自我意识、学校教育的作用B、学校教育、班级教育的作用C、自我意识、民主管理的作用D、学校教育、民主管理的作用21、对学生的心理辅导包括（心理健康

6、教育）和（心理健康疏导 ）。22、人的情绪，一般来说有（喜、怒、哀、乐）四种。23、在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（组织、教育、管理学生）的权力。24、班主任管理的任务，归根结底是（对人、对人的行动）的管理。25、危机管理分为（危机预设）、(危机准备)、(危机确认)、(危机控制)、(危机善后)五个阶段。26、班主任工作的基本教育方法有说理教育法、激励法、榜样示范法、（角色模拟法）、暗示法、（契约法）等六种方法。27、契约法有两种最基本的形式是：（正式契约）和（心理契约）。28、管理可分为钢性管理和柔性管理。钢性管理是以（规章制度为中心），而柔性管理则是（以人为中心）。29

7、、自主管理是柔性管理的一种，即指一种以学生的自我约束为基础，（自我管理）为手段，（自我评价）为途径，（自我发展）为目的的班级工作模式。30、奖励和惩罚是班主任工作最常用和最重要的手段，在具体实施过程中要注意少用物质奖励，侧重于（精神奖励）。31、班级目标的制订大致可经历以下三个阶段：首先是（目标教育），其次是（目标制订），最后是（目标分解）。32、班主任的柔性管理包括（自主管理）、（民主管理）、（合作管理）、（学习组织管理）等四种基本管理模式。33、魏书生管理班级有两大法宝，一是