河口乡中心学校“双创一巩固”工作方案

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1、河口乡教育系统“双创一巩固”工作实施方案各中小学、幼儿园：　为了全面贯彻落实《道真自治县教和科学技术局关于开展中小学“双创一巩固”工作的通知》（道教发[2012]55号）文件精神，做好创建全国文明城市、创建国家环境保护模范城市、巩固国家卫生城市（以下称“双创一巩固”），结合我乡实际，特制定本实施方案，望校（园）认真抓好落实。　一、总体要求和目标：我乡“双创一巩固”工作的总体要求是：开展环境教育、未成年人思想道德教育、健康与卫生教育。全乡师生积极行动起来，充分认识双创工作的重要性，人人参与，为实现中小学环境教育全面开展，环境教育普

2、及率达85%以上，环境教育专题课时每学年不少于12节；中小学未成年人思想道德教育建设活动深入推进，学校德育制度、德育活动、德育队伍、传统文化、校园文化局得到全面加强，学生文明行为习惯教育常态化、制度化；中小学健康教育得到享受加强，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达80%以上，14以下儿童蛔虫感染率控制在3%以内，健康教育开课率达100%，把学校建成整洁、美丽、平安、文明校园。　9奋斗目标是：以“双创一巩固”活动为契机，进一步加强师德师风建设，加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，加强校园环境建设，把学校建成文明单位的典范，让

3、广大师生成为现代文明的使者，创建文明和谐校园，推进学校的整体工作健康有序地向前发展。　二、组织领导：1.组织机构。为加强组织领导，确保“双创一巩固”工作顺利开展，特成立河口乡教育系统“双创一巩固”工作领导小组。组 长：张礼军　副组长：何林成 员：杜爱琪、邓建国、李刚、张世新、张国选、刘华、刘光明、向武胜、税成刚、王永征、雷后明、黄逢开、江豪。领导小组下设办公室在中心学校，由何林任办公室主任，负责日常工作。2.明确工作职责。乡“双创一巩固”领导小组负责制定工作方案，研究部署各阶段工作，定期通报各校“双创一巩固”工作进展动态，协调解

4、决“双创一巩固”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。领导小组各成员分工协作，明确职责。具体分工是：张世新负责环境教育和“双创”宣传；李刚负责健康教育与卫生、安全；何林负责未成年人思想道德教育和归档工作；张国选负责“双创”工作的课程、课时设置、检查工作落实情况和资料收集；张礼军负责各方面工作安排、协调，做到各尽其能、各司其职，保质保量地完成各项创建任务。各校（园）要相应的成立领导机构，制定方案。　3.强化保障措施。把“双创一巩固”工作列入重要议事日程，并作为重要工作抓紧抓好，加强领导，强化措施，依据“9双创一巩固”标准，扎实开展工

5、作，做好“双创一巩固”工作中档案资料的收集整理，保证“双创一巩固”档案的真实性和完整性。　三、主要工作：　(一)广泛开展宣传教育。1.多种形式进行宣传。　(1)在全校师生中广泛开展多种形式的“双创一巩固”宣传教育活动，大造声势，印发“双创一巩固”宣传教育资料，营造氛围。全体教师要将公民道德、职业道德、家庭道德知识普及的教育列入各学科教学和教育教学综合实践活动中，确保双创工作落到实处。从而提高自身素质，积极投身到“双创一巩固”工作中。(2)各校办“双创一巩固”黑板报和手抄报。学校黑板报开设“环保教育”专栏每学年不少于3次；校园设置

6、永久性“环保教育”宣传栏1块，书写永久性标语不少于2条；在水龙头、电灯开关、食堂等位置设置节能降耗提示标语1条；在草坪、花木等处设置爱心教育局提示标语或植物介绍牌等。每学期以“双创一巩固”为内容，办两期黑板报，宣传“双创一巩固”工作，学生每学期制作手抄报一份。(3)各校要开展“双创一巩固”知识讲座。利用周一全体教师会议，向老师们广泛宣传“双创一巩固”知识，每月向学生进行一次“双创一巩固”专题讲座，做到全校师生人人皆知，“双创一巩固”活动人人参与，人人当好“双创一巩固”9宣传员。(4)宣传遵守交通规则。强调交通规则，重新认识交通标

7、志，要求全体教师、学生从我做起，从自身做起，从身边的小事做起，维护交通秩序、遵守交通规则。(5)宣传遵守维护公共秩序。在公共场所，我们要讲文明，讲礼貌，以身作则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不抽烟，不大声喧哗，不做损害他人和市容的事情，自觉维护公共秩序。(6)各校要号召学生向家人、向亲朋宣传“双创一巩固”，并做记录。学生利用节假日，向家人、朋友宣传什么是“双创一巩固”，有什么好处，我们作为安康人在家里应该怎样做？在社会中应该怎样做？生活中应该注意哪些细节问题等等。学生具体将自己的宣传作出记录，在班上交流，比一比谁的宣传内容

8、丰富，谁的宣传效果好。(7)学校要利用寒暑假让学生为“双创一巩固”做贡献。利用寒暑假，让学生读有关“双创一巩固”知识，做自己力所能及的事情，并将具体做法写成富有真情实感的文章进行交流，评选20名优秀“双创一巩固”小标兵，中学6名，小学12名，中心学校进行表彰奖励